2016年川教版九上《古代罗马》word教学设计.docVIP

第二课 古代罗马 教学设计 【课标要求】 讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 【教学目标】 　　一、识记与理解 　　记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实；知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制性质。 　　二、能力与方法 　　通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力；通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力；让学生概述斯巴达克起义的过程和起义奴隶的英勇斗争故事，培养学生的口头表达能力。 　　三、情感态度与价值观 通过罗马社会经济繁荣的史实，认识广大奴隶为社会经济繁荣所作的贡献，对学生进行劳动人民是历史的创造者的教育；通过学习斯巴达克起义，使学生认识到奴隶起义具有正义性，是社会发展的动力之一；古代罗马社会经济的繁荣是建立在奴隶劳动基础之上的。 【重点难点】 一、重点：罗马国家的演变过程、罗马奴隶制 二、难点：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束。 【授课类型】 新课。 【教学时间】 1课时。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的有关古罗马的资料（含文字和图片资料）。 【教学方法】 讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】 计算机及