2016年川教版历史八下《百花争艳的文艺园地》word教案1.docVIP

第3课 百花争艳的文艺园地教学目标 一、识记与理解 了解“文化大革命”前和改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品；理解新中国建立以来，我国文艺事业发展的原因，党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因。 二、能力与方法 通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；通过理解建国以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文 三、情感态度与价值观 通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。 一、重点 文学艺术创作先后出现两个高峰的原因与表现及其所反映的时代背景 教材分析 本课《百花争艳的文艺园地》，以“文艺事业的成就和灾难”，“文艺园地百花争艳局面的出现”两目内容，概括地反映了我国五十多年来，特别是改革开放以来文艺事业的成就。课文以时间分期，以新中 一、文艺事业的成就和灾难 教材一开始指出，新中国建立后，我国文艺事业备受党和国家重视。1949年7月，中华全国文学艺术工作者第一次代表大会召开，来自解放区和国民党统治区的文艺工作者共聚一堂，共商发展和繁荣新中国文艺事业的大计，确立了文艺新的服务对象和前进方向，开创了新中国文艺的新局面。1953年，周恩来总理在第二次全国文学艺术工作者代表大会上，又提出了发展社会主义和现实主义的文学艺术，使文艺事业更好地为社会主义事业服务的195