2016年常州市北环中学《走进图书馆》word教学实录.docVIP

语文综合性学习案例 ——走进图书馆 常州市北环中学??? 祝畅红 活动目标： 创设模拟情境，通过自主学习和合作学习，在实践活动中了解图书分类 知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法；学会摘录和做读书卡 片；发展阅读兴趣。 课型：多媒体实践活动课 课时：一课时 课前准备： 一、学生自由选择分成活动小组； 二、利用学校图书馆资源在教室设置微型书库，并让同学们从家里带来一些期刊杂志，设置模拟阅览室； 三、制作模拟图书馆电脑查询系统的课件。 ? 教学实录： 师：同学们，学习生活是丰富多彩的。我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来。现在，请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？ 生：看书、听广播、看电视。 生：向老师请教、看报纸。 生：也可以上网去查。师：同学们说得都很对，下面我们一起来看一段录像。 [屏幕上放映《哈利·波特与魔法石》中波特在遇到困难时选择到图书馆查阅相关资料来解决问题的一段录像] 师：波特在遇到困难的时候，选择到图书馆查阅相关的资料来解决问题。图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。那里，高高的书架上林立着密密的书册。走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题。 [屏幕上展示图书馆模拟图像——放映一段学生在校图书馆借阅图书的录像，并配旁白：走进图书馆