苏教版科学三下《把固体放到水里》word教案[www.edudown.net].docVIP

2、把固体放到水里 主备人：黄宗水 一、教学目标： 过程与方法 1、能够借助水认识固体的性质。 2、能够利用文字和图画描述观察结果。 科学知识 1、了解固体在水中的沉浮和溶解现象。 2、知道固体与水能混合也能分离，以及在生活中的应用。 情感态度与价值观 1、愿意合作与交流。 2、体验生活中处处有科学。 二、教学准备： 水槽、蜡烛、橙子、苹果、方糖、黏土、沙搅捧、小树枝、盐、颜料、小碟、热水、杯子等。 三、教学课时：1课时 四、教学过程： （一）引入新课 1、上节课，我们认识了固体及其性质，谁来说一下，固体有哪些性质？（生答） 2、今天，我们继续来认识固体及固体的性质。 （二）学习新课 （1）认识固体在水中的沉与浮 1、师：老师这儿有一些物体，请大家来看一下是什么？假如我把它们放到水里，会出现什么现象呢？请大家把预测结果记录下来。 2、学生进行实验。 3、学生汇报实验结果。 4、师小结。 （2）认识固体在水中的溶解现象 1、师：请大家把方糖、沙子放到水里搅拌几下，看会出现什么现象？ 2、学生进行实验。 3、学生汇报实验结果。 4、师小结。 （3）认识生活中固体与液体混合与分离的运用 1、师：日常生活中，常常需要把固体与水混合，如药水比药片、药粉好服用多了。往汤里加点味精汤更鲜。 2、师：在生活中，有时候又需要把固体与水分离，如海水中可分离出盐，供人们食用。 （4）认识溶液的结晶现象 1、师出示彩色树枝：大家看，好看吗？大家想做吗？ 2、师：请大家按照P34页制作彩色树枝的步骤动手制作一根彩色树枝。 3、学生动手制作。 4、师进行点评。 （三）总结 1、这节课，我们学到了哪些知识？你有什么收获？ 2、学生自由发言。 精品资料，你值得拥有！