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苏教版科学五上《测量呼吸、心跳和脉搏》教学实录,苏教版秋天教学实录,苏教版dtnl教学实录,苏教版品社教学实录,苏教版秋游教学实录,离骚苏教版课堂实录,苏教版黄山松教学实录,第一课时实录苏教版,苏教版师说课堂实录,苏教版gkh教学实录
（苏教版）五年级科学上册教学实录测量呼吸心跳一、创设情境，导入新课 呼吸声 心跳声 （板书：呼吸和心跳）
再听一种呼吸声和心跳声。 呼吸声（快） 心跳声（快）
问：这一次和刚才听的有什么区别？
问：人们往往用一分钟内呼吸和心跳的次数来表示他们的速度。
想不想知道你们现在自己的呼吸和心跳的速度？
那今天就来测量一下在安静状态下你们的呼吸和心跳的速度。
（板书：测量）
二、设计实验：
呼吸速度 心跳速度
测量所需时间：
测量方法：
记录方法：（次/分钟）
测量一次不一定准确，我们要测量三次。
为了节约时间，根据测量15秒钟呼吸和心跳的次数。估计出自己一分钟的次数。
请你算出你自己平均每分钟呼吸和心跳的次数。
你一分钟的呼吸和心跳次数是不是一直都这样呢？
那怎样的情况下，他会变化呢？
实验二、在运动结束时，你一分钟的呼吸和心跳次数是多少呢？
设计实验：测量所需时间、测量方法、记录方法（ 次/分钟）
请科学小组派一个实验员跟着音乐跳兔子舞一分钟。
老师计时；
小组其他人观察，做好测量准备。
结束后，请迅速记录数据。
问：和安静状态下比较，你发现了什么？
教师指导，小结。
问：休息三分钟后，呼吸和心跳还会这么快吗？
你们自己通过测量，来验证你们的答案吧！
听一段优美的音乐，再回来。
实验三、休息三分钟后，你一分钟的呼吸次数和心跳次数是多少呢？
和运动结束时相比，你发现了什么？
教师指导，小结。
三、拓展活动。
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