人民版选修1 专题八 明治维新的举措.pptVIP

人民版选修1 专题八 明治维新 学习目标 了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。 通过对明治维新改革内容及意义的分析，知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件。知道同样面临着被动挨打、被侵略局面的中国的改革却遭到失败，理解改革充满了复杂性和多样性。 进一步认识社会改革是社会进步的一种方式，理解先进的社会制度必然会战胜落后的、腐朽的制度，这是历史发展的必然趋势。 自主学习 1．1868年，日本新政府公布了__________，要求发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。 2．1871年，日本新政府实行_________的改革，在全国废除__________，使日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步。另外，日本新政府还废除________________，实行__________，取消武士特权。 3．明治政府在经济上大力实行__________政策，采取一系列具体措施保护和促进____________________的发展。 4．日本国内的自由民权运动提出了___________________的口号，反对政府以__________为主的经济方针。 5．日本明治维新运动的主要领导人认为只有依靠强大的__________才能保证国家的独立与发展，为此实行了__________政策。 6．__________是明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学等，借以改造日本____________________，建立__________________的文化运动，从而实现日本的资本主义近代化。 7．1871年，明治政府设立__________，统辖全国的教育事业；1872年，颁布了教育改革的法令——__________。 8．明治维新运动没有彻底根除____________________，而且日本竭力推行__________，从而成为新兴的帝国主义国家。 温故知新 明治维新的历史背景 1、经济：资本主义经济的发展受到——————的严重阻碍。 2、阶级：——————使幕府统治面临严重危机。 3、民族危机：佩里叩关（“黑船来航”）打破了日本社会——————的封闭状态。 4、政治：幕府的腐朽统治遭到日本社会各阶层的反对。 5、——————的胜利为维新的开展提供了政治保障； 6、西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境。 探究一、明治政府的施政纲领和目的 阅读教材并结合材料思考： 一．纲领政策 1、1868年，公布《五条誓文》，要求向西方学习，改革各种封建旧制度，发展资本主义经济。 2、公布《政体书》，整顿充实政府的组织机构。 （一）破除旧政治体制（政治上） 1．建立中央集权 (1)措施 ①剥夺了各藩对土地和人民的领有权，让其担任藩知事，成为地方官。 ②实行废藩置县，将全国划分为三府七十二县，府、县知事由中央任命。 ③被罢免的藩知事到东京定居。 ④组建“御亲兵”，保证措施的施行。 [学习思考] 明治维新中“废藩置县”政策的实质是什么？ (2)意义 ①削弱了地方封建割据势力，初步加强了中央集权。 ②废除封建领主土地所有制，使日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步。 ③为资本主义发展提供了统一的市场。 2．废除封建身份制度 (1)措施 ①旧藩主和旧公卿改称“华族”，家臣、藩士及一般武士改称“士族”。 ②农、工、商和僧侣、神官改称“平民”。 过去的“四民” 2．废除封建身份制度 (1)措施 ①旧藩主和旧公卿改称“华族”，家臣、藩士及一般武士改称“士族”。 ②农、工、商和僧侣、神官改称“平民”。 ③剥夺了武士垄断军职和佩带刀剑的特权，取消其俸禄制度 取消武士特权 [学习思考](教材P105)你觉得当时的日本社会能达到福泽谕吉所说的那种状态吗？ 提示：　 不能。 原因：(1)皇族和华族依然享有特权。 (2)平民在职业、居住等方面仍然受到歧视，处于事实上的不平等地位。 (3)经济上的不平等是造成一切不平等的根源，只有实现了经济上的平等，才能实现其他方面的平等。 2．废除封建身份制度 (1)措施 ①旧藩主和旧公卿改称“华族”，家臣、藩士及一般武士改称“士族”。 ②农、工、商和僧侣、神官改称“平民”。 ③剥夺了武士垄断军职和佩带刀剑的特权，取消其俸禄制度 (2)意义：实现了形式上的“四民平等”；武士阶层彻底瓦解；适应资本主义经济发展的新的社会体制开始建立，为资本主义的发展提供了自由劳动力。 。 3．学习西方先进制度