2016年教科版思品七下《规则与秩序》word教案.docVIP

安县塔水镇中学七年级下政治导学案 备课人： 李 继 平 审批人： 第六课 规则与秩序 （两课时完成） 学习目标： 通过学习使学生懂得规则在我们的学习和生活中无处不在，即“没有规矩，不成方圆”。 使学生懂得规则在学习与生活中的重要性，遵守规则与违背规则所产生的不同结果。 培养学生遵守规则的良好习惯。 学习重难点： 重点是理解规则存在的必要性。 难点是让学生理解遵守规则与违背规则所产生的不同结果，从而培养遵守规则的良好习惯。 学习引导及过程： 第一部分：规则种种 知识点一：什么是规则，规则的分类 讨论交流： 象棋游戏的口诀是“马踏 象飞 ”，不按照这个规则行吗？ 2、丢手巾的游戏规则是 。 3、开车或行人经过“十”字路口时，应注意“红灯 ，绿灯 ，黄灯亮了 ”。 如果不按照此规则行路，产生的后果将是 。 …… （小结）：1、规则就是关于可以和不可以 、应该和不应该 、可以和应该 、不可以和不应该 的约定。 2、不同的场所有不同的规则，如 、 、 等。不同的活动有不同的规则，如 、 、 等。不同的领域有不同的规则，如 、 、 、 等。 规则又可以分为 和 ， 、 、 和 等属于正式的规则， 和 等属于非正式的规则；规则还可以分为 和 ， 等，属于强制性规则；农村社区的 、 等，属于非强制性规则。 情景分析： 1、歌剧院正在上演歌剧。演出已经开始了，一位男士才匆匆而来。他要进场，守门人把他拦在了门外。男士顿时面露愠色：“我有票，为什么不让我马上进场？”守门人彬彬有礼地向他解释：“剧院规定，迟到者要等到幕间休息才能进场。” （1）、迟到者要等到幕间休息才能进场的原因是 。 （2）、如果你是那位男士，你的想法是 ， 你的做法是 。 （3）、如果你是那位守门人，你将对这位男士说什么？ 午餐时间，同学们都整齐地排着队伍打饭。这时，一个漂亮的女同学从门外跑了进来，径直来到她的一个好朋友A同学前面，站进了队伍里。这时，排在后面的同学就叽叽喳喳的议论开了、、、、、、 （1）、后面的同学说的是 。 （2）、如果你是A同学，你会说： （3）、如果你是那位漂亮的女同学，你会说： ，然后 。 第二部分：秩序与规则的关系 知识点二：没有规则就没有秩序，我们的生活和工作都不能顺利进行 阅读教材52页文章《又迟到了》，小明6点半出发上学，却总是迟到