面向对外汉语教学选择复句研究.pdfVIP

中文摘要 汉语复句在语言交际活动中，尤其是书面语中，使用频率高、覆盖面广，但是由于汉语 的复句较之于单句，在逻辑语义、结构层次等方面复杂了许多，因此，留学生在使用汉语复 句时经常出错，需要对其习得情况进行分析、研究，从而指导留学生的习得以及为对外汉语 教材的编写提供一定的参考。 本论文主要以南京师范大学国际文化教育学院、南京晓庄学院东方国际文化交流学院和 南京理工大学国教院的留学生为对象，进行问卷调查，并对这102份问卷结果进行了一定的 统计。 在前人研究的基础上，本文首先基于对现行教材、大纲常用选择复句的主要类型和分布 的考察，对问卷结果中的非选择复句进行了分类考察。发现，被试在无提示的情况下，会使 用其他句式，包括单句和复句，来替代选择复句。在复句的替代情况中，有使用并列复句的 替代、使用承接复句的替代、使用让步复句的替代、使用递进复句的替代、使用转折复句的 替代、使用假设复句的替代、使用条件复句的替代和因果复句的替代。在此基础上，我们对 这些替代复句的具体例句进行了分析。通过问卷，本文掌握了外国留学生在学习汉语选择复 句时出现的逻辑、位置、冗余等偏误情况，通过比较分析，上升到理论认识，并提出了解决 问题的具体办法，希望为今后针对留学生的选择复句教学提供一定的借鉴作用。 结合调查问卷的统计数据，本论文提出了三类选择复句的难度排序和大致的教学顺序安 排，认为可以安排留学生首先学习“选取两可”类选择复句，然后学习“前舍后取”类选择 复句，接着学习“前取后舍”类选择复句。在各类复句内部，本文也给出了相应的习得顺序， 并以此为依据对教材语言点的设置顺序给出了一定的建议。 关键词：选择复句偏误分析习得教材 A bstract The Chinesesentence complex ismore in complicatedexpressionChinese．inCOmmunicative mwritten activities，especially a language，itshighfrequency,wide roleinthecause． coverageplay butbecauseofthe Chinesesentencesmore complex thantheChinesein complex sentencein sinOe logic semantics，structurallevels，therefore，itmademistakeswhen always the studentsUSe foreign the Chinese complex of sentence，SO，theanalysis isneededIIor acquisition，researchguiding students ontheChineseasaForeignLanguage wellasthe of Acquisition，aspreparationteac