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  • 2015-09-20 发布于贵州
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高考数学复习点拨 两个计数原理的应用.doc

高考数学复习点拨 两个计数原理的应用

两个计数原理的应用 分类计数原理和分步计数原理是解决排列、组合问题的理论基础.在利用这两个原理解决排列、组合问题时要弄清两个原理的区别与联系,是正确使用这两个原理的前提和条件.这两个原理都是指完成一件事的不同方法数而言的.其区别在于:(1)分类计数原理是“分类”,分步计数原理是“分步”;(2)分类计数原理中每类办法中的每一种方法都能独立完成一件事,分步计数原理中每步中每种方法都只能做这件事的一步,不能独立完成这件事.本文谈谈如何用好两个记数原理迅速解决相关问题. 一、分类问题 例1 在所有的两位数中,个位数字比十位数字大的两位数有多少个? 解法(一):分析个位数字,可分以下几类: 个位是9,则十位可以是1,2,3,…,8中的一个,故有8个; 个位是8,则十位可以是1,2,3,…,7中的一个,故有7个; 同理,个位是7的有6个;个位是6的有5个;……个位是2的只有1个. 由分类加法计数原理知,满足条件的两位数有1+2+3+4+5+6+7+8=(个) 解法二:按十位数字是1,2,3,4,5,6,7,8分成8类,在每一类中满足条件的两位数分别是8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个. 则共有8+7+6+5+4+3+2+1=36(个). 方法归纳:本题是用分类加法计数原理解答的.结合本题可进一步加深对“完成一件事,有n类方案”的理解,所谓“完成一件事,有n类方案”,这里是指对完成这

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