2016年牛津译林版英语七下《Unit 6 Pets》(Main task)word学案.docVIP

初中英语导学案（7B Unit6 Pets） Main task 【学习目标】 1. 知识目标: 重点单词: （略 重点短语: belong to, weigh about 2 kilograms, eat cat food from a tin, take good care of. 重点句子: （略） 2. 技能目标：描写宠物的特征和性格,生活方式.?? 3．情感目标：通过学习了解，使学生有自己最喜欢的宠物并爱护它们。 学习过程 【预习指导与检测 一、 预习导航（略） 1.同学们喜欢可爱的小猫眯吗？你们能用英语写出它的特征和性格,生活方式吗？? ?2.同学们一定有你们最喜欢的宠物吧，你们能写出它们的特征和性格,生活方式吗？ 二、预习成果 (一)预习P105—P106，在课本上划出下列词组和句子并翻译。 属于我 _______________________ 2. 重约两千克____________________ 3. 对… …友好_________________ 4 吓唬她_________________________ 5. 喜欢睡在篮子里_______________ 6. 玩球___________________________ 7. 喂猫_________________________ 8. 担心某人_______________________ 9. 照顾好某人___________________ 10. 细线团______________________ （二）完成课本P105， Part A练习。 （三）根据句子意思，用括号中所给的汉语或英语单词的适当形式填空。 1. Don’t f________ the cat or pull her tail. 2. Daniel is a s________ boy. He’s afraid to see the strangers. 3. This basketball is mine. I’m the o________ of the basketball. 4. My cat likes to play with balls and pieces of s_________. 5. Amy b________ her cat’s fur every day. 6. The cat often makes a lot of n________. 7. The cat is a little n________. 8. Can you tell me the ________ (材料) of the new dress? 【课堂导学与互动】 任务一：导入 1. 呈现Eiddie的图片，问学生：What do you know about Eddie? 学生完成Eiddie’s profile Name Eddie Master ? He is ? He looks ? He eats ? Living place He likes ? He dislikes ? 2. 教师引导学生运用表格中的信息口述一篇有关Eiddie的文章。 任务二：呈现 1. 教师根据学生的口述文章引导学生归纳此类文章要包含的主要内容。学生完成105页A部分的资料单。 2. 教师说：We will write an article about our favourite pet．Here is a sample article from Amy．Please read it and try to find what she wrote about her pet.Complete the information about Poppy. Appearance Personality lifestyle 3. 朗读范文，回答问题： 1）Whose cat is it? 2）How old is she? 3）What does she look like? 4）What’s she like? 5）What does she eat? 6）What does she like and dislike? 7）How do I look after her? 4. 四人一组讨论，小结此类文章的结构： Introduction Main body Appearance Personality Lifestyle How to look after it Conclusion 任务三：写作 组织信息，完成106页C部分的提纲。 完成初稿，两人一组交流批阅