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2014浙江教师招聘考试单选题强化练习三 2014浙江教师招聘考试单选题强化练习三1.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应，这是条件刺激的【D】。 A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化 2.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任【D】。 A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 3.为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行【D】。 A.国家、自治区、学校三级课程管理 B.省、县、乡三级课程管理 C.教育部、教育局、教务处三级课程管理 D.国家、地方、学校三级课程管理 4.下列关于多元智能理论论述正确的是【B】。 A.人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的 B.教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的 C.每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准 D.各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律 5.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是【C】。 A.陶冶教育法 B.说服教育法 C.榜样示范教育法 D.实践锻炼教育法 6. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用【C】。 A.操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作定向 7.课程改革是推进素质教育的历史的【A】选择。 A.必然 B.必要 C.必需 8.基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生【C】。 A.保持距离，建立威严 B.加强了解，打成一片 C.积极互动，共同发展 D.相互尊重，共同提高 9.关于教学策略的认识正确的是【D】。 A.教学策略即教学方法 B.制定教学策略就是做好教学计划。 C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 10.古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是【C】。 A.三心二意 B.三令五申 C.三言两语 D.三番五次 11. 创造性思维的核心是【C】。 A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维 12.课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育【B】。 A.改革 B.创新 C.变革 13.下列对教材理解正确的是【B】。 A.教材就是教科书 B.教材是指与教科书有关的教学资源 C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材 14.下列关于教学设计的论述错误的是【B】。 A.教学设计具有灵活性的特点 B.教学设计的方案一般不能修改 C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D.教学设计需要用系统的方法进行设计 15.新课程结构明确小学阶段的主要内容是【A】。 A.以综合课程为主 B.设置分科与综合相结合的课程 C.以分科课程为主 D.选修课程和必修课程相结合 16. 学生中常见的焦虑反应是【D】。 A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺钱焦虑 D.考试焦虑 17.新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的【A】。 A.发挥 B.发展 C.发扬 18.教学方式、学习方式转变的基本精神是【A】。 A.自主、合作、创新 B.自主、合作、探究 C.主动、合作、改革 D.提高、发展、创新 19.新课程中教师角色将发生转变正确的是【A】。 A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者 C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师 20.新课程结构的三个基本特性是【B】。 A.均衡性　发展性　互补性 B.均衡性　综合性　选择性 C.针对性　发展性　综合性 D.针对性　整合性　自主性