九年级化学第一单元课题1课《物质的变化和性质》PPT课件.pptVIP

思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？实验1.2和实验3.4有何本质的区别？ 1.完成基础训练， 2.书面作业：课本10页1.2.3.4。 * * * 鹤毛中学：章向阳 课题1 物质的变化与性质 实验1-1 把盛有少量水的试管加热，管口放一洁净玻片。观察并记录发生的现象。 实验1-2 将少量胆矾放入研钵内，用杵研碎。观察并记录胆矾发生的变化。 观察实验，填写表格： 有无其他 物质生成 实验1-1 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 液态的水 颗粒状的 胆矾 沸腾时生成的水蒸气遇玻璃片又凝结成水珠 粉碎为 蓝色粉末 液态的水 粉末状的 胆矾 无其他物质生成 无其他物质生成 实验 1-2 实验1-4 向装有石灰石的试管中加入少量稀盐酸，用配有导管的橡皮塞塞住试管口，导管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯中观察并记录发生的现象。 实验1-3 将研碎的胆矾加入试管中，加入少量的水振荡得到澄清的硫酸铜溶液，再向其中加入氢氧化钠溶液。观察记录发生的现象。 观察实验，填写表格： 有无其他 物质生成 实验1-3 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 硫酸铜 溶液 块状的石灰石 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 有其他物质生成 有其他物质生成 石灰石表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊 实验 1-4 有其他物质 无其他物质 有无其他物质生成 二氧化碳 气体等 块状 石灰石 实验1-4 液态的水 液态的水 实验1-1 变化后 产生的物质 变化前 的物质 实验 序号 实验1-2 块状胆矾 粉末状胆矾 无其他物质 实验1-3 硫酸铜 溶液 氢氧化铜 沉淀 有其他物质 物质的变化： 1.物理变化： 2.化学变化： 通常是物质的形状、状态等发生变化。 没有生成其他物质的变化。 生成其他物质的变化。 （化学变化又叫化学反应。） 举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等 3 .化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象： 颜色改变、放出气体、生成沉淀；并　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　且常伴随能量变化,表现为发光、放热、吸热等 注意： 有无现象是物质发生化学变化的判断依据吗？ 1、化学变化不一定有明显现象 结论：物理变化与化学变化的根本区别是 2、物理变化也可能有明显现象 如：呼吸作用、光合作用 如：钨丝灯泡发光发热，氧气变成液氧 是否生成了其他物质 物质的变化 物理变化与化学变化的区别与联系： 联 系 区别 化学变化 物理变化 比较 无其他物质生成 有其他物质生成 在化学变化过程中伴随有物理变化，如蜡烛燃烧时伴随有蜡烛熔化。 小结 1、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ） ①千里冰封，万里雪飘 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④夜来风雨声，花落知多少 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ C 2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、粮食酿酒 D 3、在下列被媒体曝光的食品事件中一定涉及到化学变化的是（ ） A、用淀粉、蔗糖、奶香精等到掺和成假奶粉 B、用酱色、水、食盐等兑制成假酱油 C、用工业石蜡给瓜子美容 D、用硫磺燃烧后生成的气体熏蒸粉丝 D 现有下列一些物质的变化： A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴 属于物理变化的有： ； 属于化学变化的有： 。 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 I、 J、 4、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 该变化属于 变化， 你依据的理由是 。 化学 C