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2016年《锄禾》word版教案1.doc
备课表
时间 星期 年龄段 3-8 教学内容 锄禾 教材分析
首先，通过ppt、游戏的手段，要让小朋友学会背诵古诗。
其次，理解古诗的含义以及涉及到的生活知识，能让小朋友运用到实际生活上。
最后，是情景表演，加深小朋友对课堂知识的巩固，大班小朋友还有一个认字、
写字环节，为小朋友以后的学习生涯做铺垫。 教学目标
1、让小朋友学会“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 教学重点
让小朋友学会背诵这首古诗。
让6-8岁小朋友认识（日、汗、下、土）这些字。
了解典故的含义以及文中涉及到的生活常识。 教学难点 让小朋友认识这些字。（3-5日、汗、下）
学写生字。 教学准备 视频、字卡、ppt 教学过程 设计意图 导入
1、出示农民伯伯种田的图片。
提问：哪位小朋友知道图片里的人在干什么?
生答：各抒己见……
2、引题
刚才小朋友们都说的非常好，今天我们要一起来学习一首描写农民伯伯的诗歌。
二、读古诗、感知内容。
1、“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴在庄稼地里。可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦向爸爸妈妈讲述《锄禾》的故事，时刻牢记其中的道理。背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
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