7.1电流电压.docVIP

资源信息表 标 题 第七章 7.1 电流 电压 关键词 电流 电压 描 述 本教学设计包括： 一、教学任务分析 二、教学目标 三、教学重点与难点 四、教学资源 五、教学设计思路 六、教学流程 七、教案示例 学 科 初中物理 九年级第一学期 第七章 7.1节 语 种 汉语 媒体格式 .doc 学习者 学生 资源类型 文本类素材 教育类型 初中基础型课程 作 者 陈敏 单 位 上海师大附中附属龙华中学 地 址 龙华西路292号 Email chenmin1@ 第七章 7.1 电流 电压 执教：上海师大附中附属龙华中学 陈敏 一、教学任务分析 本节学习电流、电压的概念，学习电流表、电压表的使用。电流、电压是初中电学的基本概念，正确使用电流表、电压表是学生必须要学会的基本实验技能。本节知识也是今后学习欧姆定律、电阻的重要基础。 在科学课上学生初步学习了电的相关知识，简单尝试过电流表和电压表的使用。在化学课上已经学习了原子核的结构。这些都为本节课的学习奠定了基础。 本节内容分两节课完成。第一课时：电流的概念、电流表的使用。第二课时：电压的概念、电压表的使用。 本节课的教学要求学生主动参与，在观察、实验、讨论的过程中建立电流和电压的概念，并学会用电流表测电流，用电压表测电压。通过电流、电压概念的学习，初步认识通过类比来研究物理现象的方法。通过了解人体安全电压，关注安全用电问题，懂得珍爱生命。 二、教学目标 1．知识与技能 （1）理解电流。知道电流是如何产生的，知道电流方向的规定，知道电流的概念，记住电流的单位，能利用公式I=Q/t计算电流。 （2）学会用电流表测电流。 （3）理解电压。知道电压是导体中自由电子定向移动的原因，记住电压的单位。记住一节干电池的电压、家庭电路的电压。 （4）学会用电压表测电压。 2．过程和方法 （1）通过电流、电压概念的学习，认识类比的科学方法。 （2）经历用电流表测电流、用电压表测电压，认识科学测量的重要性。 3、情感、态度和价值观 通过了解人体安全电压，关注安全用电问题，懂得珍爱生命。 三、教学重点和难点 重点：电流表、电压表的使用 难点：理解电流、电压的概念 四、教学资源 1．器材： 学生实验器材：电压表、电流表、电池组、电键、小灯泡。 演示器材：电路示教板、电池、灯泡、、作好演示实验，让学生看到两杯水面高度不同是形成水流冲动涡轮转动的原因，当水面相平后，水就停止了流动。要让水持续流动，就需要用抽水机把B杯中的水抽到A杯，使两杯水面再次形成液面差。启发学生归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。因此可知电源提供电压的装置。出示电路示教板闭合演示？你怎么知道电路中有了电流？本来电流是看不见的，但我们可以利用电流产生的效应来认识它、研究它 实际上这是一种间接研究问题的巧妙方法出示电路示教板闭合电路示教板池、灯泡、、演示一个显示电路通电的实验（小灯泡发光）A、B两杯水面高度不同是形成水流冲动涡轮转动的原因，当水面相平后，水就停止了流动。要让水持续流动，就需要用抽水机把B杯中的水抽到A杯，使两杯水面再次形成液面差。电源提供电压的装置。 8 电流的 方向 情景Ⅱ 演示实验1 情景I 观察 电荷量 活动Ⅰ 类比分析 情景Ⅲ 演示实验2 电流的 大小 情景Ⅳ 演示实验3、4 活动Ⅳ 应用2 活动Ⅲ 学生实验1 活动Ⅱ 应用1 活动Ⅶ 应用4 活动Ⅵ 学生实验2 活动Ⅴ 应用3 电压 xxxx型直流电压表使用说明书（节选） 用途 略 结构 略 规格 1.仪表为磁电式仪表。 2.仪表准确度为2.5级，即在规定条件下使用，最大误差不超过满刻度值的2.5%。 3.仪表规定工作条件为：周围温度为0~40℃，相对湿度不超过85%。 4.仪表使用时的正常温度为205℃，环境温度自正常温度（20℃）每变化10℃所引起的额外误差不大于2.5%。 5.仪表对外界磁场的防御等级为第Ⅲ级。 6.仪表阻尼时间不超过4s。 7.表头电流为1mA。 8.仪表全部测量电路与外壳间的绝缘强度能经受500V的耐压试验1min。 使用 用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。应该使标有“﹣”的接线柱靠近电源的负极。另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。 在预先不知道被测电压大约值的情况下,如果判定被测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程。如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。