2氧气 2.docVIP

教学课题 课题2：氧气 所用教材 教材名称：　　九年级化学　第　一 册，第　二　章　二　节　33　页 出版社：　　人民教育出版社　　　 教学目标 1、知识与技能目标 掌握氧气的化学性质 了解氧化反应与化合反应的概念，并能对以学习的反应进行分类 逐步培养学生的分析、归纳知识的能力，使学生在对已知反应的共性的归纳总结中，初步建立化合反应与氧化反应的概念 2、过程方法目标 通过提出问题、进行实验、观察现象、分析讨论、得出结论等环节，体验人类探究物质世界的过程与方法。 3、情感与价值观目标 通过对实验现象的观察与描述，培养学生严谨的科学态度 教学重点 氧气的性质及现象 化合反应与氧化反应 教学难点 氧气的化学性质 课时安排 1课时 教学用具 多媒体、电解水简易装置 教学方法 探讨合作式 教 学 过 程 及 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 【问题引入】空气的成分按体积算，最多的是（ ），其次是（ ），还有（ ）和（ ）等，我们是要通过实验才能知道空气中存在着氧气而不是用肉眼去看氧气是无色、没有气味的气体，这是氧气的什么性质？ 红磷能在氧气中燃烧，这又是氧气的什么性质？ 回答：（氮气）（氧气）（稀有气体）（二氧化碳） 思考得出结论：氧气是看不见的。 回答：物理性质 化学性质 激发兴趣，创设问题情境 【确认目标】我们这节课就来学习氧气的性质。要求：记住氧