语文A版四年级上册《打开大自然绿色的课本》WORD版教案.docVIP

打开大自然绿色的课本 教学目标????1.识字8个，练习写好8个汉字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。????2.有感情地朗读课文，理解课文内容，能回答文后的问题。????3.通过学文，引导学生关注大自然，感受大自然的神奇与美丽，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点????通过诵读，感受大自然的神奇与美丽，理解诗歌背后的意思。教学准备????课前布置学生预习。????教师准备相关的音像资料。教学时???? 2课时???????? 第一课时一、导入：????1.复习以前学过的与大自然有关的诗歌，如《大自然的语言》、《植物妈妈有办法》等。????2.板题、读题。????3.引导学生针对课题提出疑问。????如：为什么说大自然是课本？为什么说“大自然是绿色的课本”？二、初读感知。????1.自读诗歌，要求将课文读准读通，遇到不认识的生字请自己想办法解决。????2.教师出示文中的部分词语，检查认读。????敞开挺拔松柏沃野飞禽联欢无限豪情????3.指名分段读文，要求做到“四不”（不加字、不减字、不错字、不倒字）。????4.评议并随机正音。????5.同桌互相检测读文。????6.齐读全文。????7.默读全文，你发现这首诗在结构上有什么特点？????8.交流，并读一读相关段落。三、巩固识字、练习写字。????1.游戏巩固下列生字。????禽沃拔敞柏联限豪????2.练习写字。????劲胸撒????（教师提醒注意：重点指导写好“胸”字，注意右边的笔顺。）四、作业：????1.熟读课文。????2.练习写好其他的字。????3.抄写好词好句。????第二课时一、诵读领悟。????1.听课文朗读磁带，说说你听懂了什么？????2.选择你喜欢的一部分重点学习。????学习提示：????读一读这一段。????想一想：你为什么喜欢这一段？（或你对哪句话感受最深？为什么？）????3.交流汇报。????4.指导朗读。????5.赛读，评议。????6.说一说：读了这首诗，你有什么收获或想法？????7.讨论：????“去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。”这两句话你怎么理解？二、总结、拓展。????1.讨论：为什么说大自然是“课本”？为什么说大自然是“绿色的”课本？????2.结合亲身体验谈一谈：你觉得大自然是什么课本？三、指导完成练习册。四、作业：????1.在括号里填上合适的词语：????饱览（）展示（）????芬芳的（）无限的（）????2.语文活动：组织秋游活动，走进大自然。（也可安排在课前） 精品资料，你值得拥有！