9月5日,宾语补足语(二).docVIP

后稷中学 九 年级 英语 科学案 上课时间 9月5日 初三____班 学生姓名 序号 课题 宾语补足语二 课时 1 上课班级 初三七八班 主备人 崔建平 修订人 审核人 学习目标 掌握宾语补足语，能进行综合运用 学习 重难点 宾语补足语的综合英语及造句 学法指导 通过先学，后做题，课堂讨论，弄清宾语补足语。 课 前 1.复习上节课内容 2，继续学习宾语补足语的应用 四、help后的不定式可加to，也可不加to(美国人不加to时较多)，但被动结构中要加to。例如： Ill help you(to) push the cart. 分析：句中“I”做主语，“will help”作谓语，“you”作宾语，划线部分作宾语补足语。 上句的被动语态为：Youll be helped to push the cart. 五、有些“动词+介词”的结构后也可跟不定式构成句子，句中的不定式作宾语补足语。例如： He shouted to me to come over. 分析：句中“He”做主语，“shouted”作谓语，“to”为介词，“me”作宾语，划线部分作宾语补足语。请看下列句子，句子的结构为“动词+介词+宾语+to do…”，划线部分为不定式，作宾语补足语。请看下面的句子。 I depend on you to do it. I am counting on you to help me through.Through帮助完成） 高中范围内，适用于“动词+介词+宾语+to do…”的结构，不定式作宾语补足语的动词有：shout to sb.to do，call on sb. to do，count on sb. to do，depend on sb. to do，wait for sb. to do等。 六、作宾语补足语的不定式，表示的动作在谓语所表示情况之前发生，就需要用完成形式： He was known to have worked for the International Olympic Committee. 分析：句中“He”做主语，“was known”作谓语，使用了被动语态。由句意可知，“为国际奥委会工作”发生在前，“大家知道”发生在后。故不定式部分用完成形式，在句中作宾语补足语。请看下面的句子。 They are believed to have discussed the problem. 七、作宾语补足语的不定式，表示一个正在进行的动作时需用进行形式： He is believed to be living in Mexico. 分析：句中“He”做主语，“isbelieved”作谓语，使用了被动语态。由于句子表达主语现在正在发生的情况，故用不定式的进行形式，句中划线部分作宾语补足语。请看下列句子。 Thousands were reported to be working in concentration camps. He is thought to be hiding in the woods. 间或不定式作宾语补足语也可用于完成进行时。例如： She is said to have been doing this work for twenty years. 八、不定式作宾语补足语的被动形式： e didnt want her son to be taken away. 分析：句中“She”做主语，“didnt want”作谓语，“her son”作宾语，由于“her son”与“take away”之间为被动关系，故用被动形式，句中划线部分作宾语补足语。请看下列句子。 Id like this room to be redecorated. He didnt wish the subject to be mentioned in the letter. 课 中 课 中 找出疑点，小组讨论。 完成下列测试题 1.. I have often heard the ABC Song , but I have never heard Alice it. to be sung; to sing B. being sung; sang C. sung; sing D. sang; singing 2. ----There’s a hole in your bag. ---- I know, I’m going to have it _____. mend B. mending C. mended D. to be mended 3. Though he had often made his little sister ____, toda