语文A版第六册《智慧就是财富》word教案.docVIP

课题 28、智慧就是财富 教时 七 (69) 学习目标： 1、用自己喜欢的方式自主认识本课中的8个生字和1个多音字。 2、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 学习重点 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、导入xk 新课 标第一网 板书课题 二、初读识字 1、大家轻声读课文 2、自主识字 3、检查识字情况 4、再读课文巩固识字 5、结合上下文理解词语 三、指导写字 1、认一认 2、记一记 3、说一说 4、写一写 5、评一评 四、分层作业 1、认读会认字，口头组词。 2、正确，流利，有感情的朗读课文。 学 生 活 动 读题。 边读边标记生字。 用自己喜欢的方式记生字。 指名分段读课文。 识字游戏。 要求读准读通。 认读会写字。 看青字形，记住字型。 观察会写字 练写 师生共同评议。 板书设计 28、智慧就是财富 售 倍 慧 协 纽 奥 受 教学反思 课题 28、智慧就是财富 教时 七 (70) 学习目标： 1、有感情的朗读课文。 2、阅读课文，结合课文和生活中的事例，理解“智慧就是财富”的意思。 学习重点： 阅读课文，结合课文和生活中的事例，理解“智慧就是财富”的意思。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、引疑激趣 读题质疑：为什么说“智慧就是财富”？ 二、整体感知 用自己喜欢的方式朗读课文，想一想，课文讲了一个什么故事？ 三、理解课文 1、针对疑问，默读课文 2、细读课文。主人公是怎样清理废料的？他这样做你有什么想法？ 3、朗读加深理解 4、朗读解疑 5、回到标题深化理解 四、延伸 1、让学生结合生活实际举例说明“智慧就是财富” 2、故事对你有什么启发？ 学 生 活 动 说一说，你觉得故事中的主人公是一个什么样的人？ 找、找一找有关的语句加以说明。 指读，自渎，合作读 联系身边的生活事例提出自己不懂或想探究的问题，一起解读 谈一谈“智慧就是财富”的理解。 板书设计 28、智慧就是财富 一磅铜35美分 ---门把手，铜鼓，钟表。。。3500 铜-----小自由女神像 水泥块，木头-----底座 废料 废铅废铝---广场的钥匙 350万美 灰尘---------花店 教学反思 精品资料，你值得拥有！