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数学模型 第一节数学建模简介 西安电子科技大学数学与统计学院 李伟 一、课程介绍  课程编号：MS7002  课程名称：数学建模  学分/学时：3/(40+16 )  适用专业： 数学与统计学院  先修课程： 《高等数学》《线性代数》《概 率统计》  开课单位：数学与统计学院 课程的教学目标与任务 通过具体实例引入使学生基本掌握运用数学知 识建立数学模型来研究科研问题或实际课题的基 本技能与基本技巧，学会进行科学研究的一般过 程，并能进入一个实际操作的状态。通过数学模 型有关的概念、特征的学习和数学模型应用实例 的介绍，培养学生联想、洞察能力、综合分析能 力，以及数学推导计算和简化分析能力，熟练运 用计算机能力. 序号 课程内容 学时 教学方式 1 数学模型概论 4 讲授 2 优化规划类模型 6 讲授 3 微分方程类模型 6 讲授 4 数学建模训练 4 综合练习 5 概率统计类模型 8 讲授 10 优秀论文讲评 4 多种形式 考核及成绩评定方式 • 笔试：开卷 • 平时成绩： 25%， • 期末考试成绩：75%. 参考书目：  姜启源、谢金星、叶俊. 数学模型（第三版）. 高等教育出版社，2003  杨启帆等. 数学建模. 高等教育出版社，2005  杨启帆等. 数学建模竞赛——浙大学生获奖论 文点评. 浙江大学出版社，2005  赵静、但琦. 数学建模与数学实验（第三版）. 高等教育出版社，2007  韩中庚，数学建模方法及其应用，高等教育出 版社，2009 二、名词解释 1、什么是数学模型？ 数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个 特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假 设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。 简单地说：就是系统某种特征的本质的数学表达 式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用 数学式子（如函数、图形、代数方程、微分方程、积 分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究 的客观对象或系统在某一方面的存在规律。 数学模型的分类 应用领域 人口、交通、经济、生态 … … 数学方法 初等数学、微分方程、规划、统计 … … 表现特性 确定和随机 静态和动态 离散和连续 线性和非线性 建模目的 描述、优化、预报、决策 … … 了解程度 白箱 灰箱 黑箱 2、什么是数学建模? 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种 实践。即通过抽象、简化、假设、引进变量等处 理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起 数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技 术进行求解。 数学建模本质上就是从实践问题中提炼数学模型，并 对其求解、检验，再用它解释和回答原问题的整个过 程。  数学建模其实并不是什么新东西，可以说有了数学 并需要用数学去解决实际问题，就一定要用数学的语 言、方法去近似地刻划该实际问题，这种刻划的数学 表述的就是一个数学模型，其过程就是数学建模的过 程。  数学建模的发展及数学的广泛应用推动了计算机在 高速、智能、小型、价廉这四