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语文S版三下《救命骨髓》word学案
三年级语文导学案
编写人：常君君 审核人：焦旭超
20.救命骨髓 学习目标
1、认读11个生字，以及由生字组成的新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文中重点句子的含义。
4、体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥，激发爱国情感。
学习重、难点：
体会海峡两岸的鱼水情。
谈谈自己对这件事的体会。
时间安排：一课时 学习过程: 一、课前预习
1、轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。
2、借助拼音读生字，查字典，理解生字、生词。
3、课文主要是写了一件什么事？
二、合作探究
1、骨髓是什么？为什么称它为“救命骨髓”？
2、这是谁的骨髓？他用自己的骨髓救了谁的命？
3、把使你感动的内容多读几遍，谈谈你的体会。（找出具体句子）
4、读过课文，你受到什么启发？
三、课外练习
1、写出下列字的正确读音。
骨（ ） 俱（ ） 捐（ ） 赠（ ）
缘（ ） 晕（ ） 哀（ ） 配（ ）
辛（ ） 烫（ ） 港（ ）
2、为什么说两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥？
3、写下你对这篇课文的读后感。
4、把这个故事讲给父母听。
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