2016年沪教版九上《我的信念》word教案.docVIP

《我的信念》教学设计方案 教 学 目 标 知识目标 通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念 能力目标 培养搜集、筛选和交流资料的能力 情感目标 认知坚定的信念在未来职业生涯和生活中的重要性 重 点 难 点 重 点：筛选信息，总结归纳居里夫人的品格 难 点：分析理解富于哲理的句子 教学学法 非指示性教学法、情境教学法、讨论法 课 时 共2课时 教学程序 教 师 活 动 设计意图 学生活动 情境导入 自读定向 机动步 引导 研读 实训练习 讨论交流 效果评价 板书设计 居里夫人是法国著名的物理学家、化学家，她闻名于世，不仅仅因为她两次获得诺贝尔奖，是一名伟大的科学家。她对科学执着的最求，坚定的信念更是影响了世界人民，也是值得我们学习的。今天我们就通过《我的信念》这篇课文，走进居里夫人的内心世界。 自读 快速浏览课文，排除字词障碍 镭（léi） 钋（pō） 呵责（hē） 猝然（cù） 学生读后思考，自主确立学习内容 解释什么是“信念”？ 通过书下注解①和课文，谈谈你对居里夫人的了解和认识。 居里夫人在生活和工作中又哪些“信念”？ 老师在学生确立的学习主题的基础上可以适时引导、完善 1、居里夫人：参照书下注解① 2、信念：自己认为可以确信的看法。 3、写作背景：《我的信念》是波兰科学家玛丽·居里（1867-1934）晚年写的一篇自传。她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“以免受人事和盛名的侵扰”。所以这也是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生时所写的对后人的启示文章，展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。 坚韧不拔的精神 致力于科学研究 沉醉于世界的 品质 对事业而不是对财富的兴趣 优美中 欣赏生活中的种种琐事 我的信念 （人格魅力） 简陋 生活条件 艰辛 工作环境 宁静 简单 通过介绍居里夫人，直观导入新课。 巩固加强基础知识积累。 设置问题能够激起学生学习兴趣与热情。 拓展课外知识，为深入分析课文作铺垫。 设置思考题，问题由易到难。开拓学生的思维，培养思考分析问题的能力。 每堂课必练习，及时巩固考察学习成果。 让学生对联系实际，完成德育目标。 与学生所了解的居里夫人产生共鸣。 学生记录笔记并识记。 学生以小组为单位带着问题朗读课文并解决问题。 学生以小组为单位讨论解决问题，分析文章主要部分。 学生以小组为单位完成实训练习。 学生积极思考，踊跃发言。 教学后记