语文版语文八下《细柳营》word导学案.docVIP

[学习目标]?????1、引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；?????2、揣摩人物语气，体会人物思想感情。?[学习重点]?????1、重点词汇和语句；?????2、体会人物思想感情。?[学习难点]??????词类活用现象。?[学习方法]??????识记、诵读。?[学习过程]??一、落实基础知识??1、常识《史记》是中国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学生文学的极其宝贵的贡献，它不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响，鲁迅赞它是”史家之绝唱，无韵之《离骚》?课文选自（????????），作者（???????），字（??????），西汉夏阳人，伟大的（?????）家，和（??????）家。??2、字词积累，给加点字注音???犒（?????）劳????彀（????）??诏（??????）???持兵揖（??????）介胄（????）之士???曩（?????）?二、课文翻译????4、师生串译，教师指导重点句子????军霸上——?军士吏被甲——?于是上乃使使持节诏将节——?介胄之士不拜，请以军礼见——?三、整体把握?5、概述各段主要内容?第一段：?第二段：?第三段：?6概述全文主要内容：?四、[课堂反思]?答案????一??2?、《史记绛侯周勃世家》子长、历史学家，文学家????????3、kao??gou??zhao??yi??zhou??nang????????4、军，驻军；被，通“披”；派；使道；允许????二、课文通过汉文帝巡视，慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严明，恪尽职守的“真将军”特点。?〈二〉学时?????二、写作特点：正面描写，侧面描写；对比手法? 精品资料，你值得拥有！