2016年湘教版九上4.1《正弦和余弦》word学案.docVIP

茶陵县云阳中学九年级数学(上)学案 授课时间： 月 日 班级 姓名 组长批改 课 题 4.1正弦和余弦（2） 主备人 审核人 段回娇 学习目标 1．能够根据直角三角形的边角关系进行计算； 2能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角 重点难点 用函数的观点理解正弦 学习过程： 一、课前抽测： 1. 在RtABC中，C＝90°，sinA＝ 在RtABC中，C=90°,BC=6,AC=8,则sinA=_____,=_____. 3．在RtABC中，C=90°，AB=10,sinA=，则BC=_____ABC和△DEF都是直角三角形，， 在Rt△ABC中，∠A的相邻的直角边（简称邻边）为AC, 斜边为AB，在Rt△DEF中，∠D的邻边为DF,斜边为DE， 则：，为什么？ 理由一： 理由二： 从而有：在有一个锐角等于的所有直角三角形中，角的邻边与斜边的比值为一个 ，且等于角的对边与斜边的比值. 定义：在直角三角形中，锐角的邻边与斜边的比叫角的余弦， 记作cos，即：. 如右图 且有：； 四、展示质疑： 求cos30°，cos60°，cos45°的值. 五、达标检测： 1．如图，在Rt△ABC中，∠C=90,AC=5,AB=7. 求cosA，cosB，sinA ，sinB的值. 2．对于任意锐角α，都有0＜cosα＜1，你认为对吗？为什么？ 3．在ABC中，C＝90°，cosB=AC＝10，求ABC的周长和斜边AB边上的高的余弦定义.(由教师引导，学生交流完成)如右图：cosA= ，cosB= . ， sin30°= ，sin60°= ，sin45°= cos30°= ，cos60°= ，cos45°= 教学反思： 斜边 角的邻边 C A Bα B a C b A c