鄂教版科学四下《种子发芽》教学设计.docVIP

课题：2、种子发芽 教学目标： 探究：知道植物的种子是多种多样的，种子是生命的，种子都有呸根、胚芽、，胚根会长成植物的根，胚芽会长出植物的茎和叶，种子发芽需要一定的条件。 知识：能应用工具观察种子的胚根和胚芽。能和同学合作设计并做种子发芽的实验。 情感：通过观察种子，训练学生认真细致观察物体的习惯。通过坚持长时间的观察、记录，培养学生科学研究的精神。 教学重点： 种子有胚根、胚芽。种子发芽所需要的条件。 教学难点： 实验观察种子发芽的过程，了解种子发芽所需要的条件。 教具准备： 蚕豆、菜豆、花生等，镊子、放大镜、解剖刀、白纸等。 教学方法： 实验观察 教学过程： 一、引入问题： 1、让每小组学生展示浸泡过的种子。 2、提问：植物大多是由种子发育来的，关于种子，你想研究哪些问题？ 3、整理学生提问，引入今天的教学课题。 二探究结构 谈话： 观察种子。 学生汇报，让学生充分描述观察到的现象。 整理信息。 介绍胚根和胚芽， 讲解：胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。 小组讨论：观察不同的种子，你有什么发现？ 三、研究讨论： 1、研究学生提出的另一个问题：一粒种子发芽后才能长成一株植物，那么种子发芽需要什么条件？ 2、各小组讨论。 3、汇报讨论，推测的情况。 （需要水、土、空气、温度、阳光等） 4、小组商议：你们小组准备研究种子发芽的“哪一个问题”，需要设计什么样的实验进行探究？ 5、各小组交流汇报。教师板书。 6、分组实验探究。要求： （1）小组的每个人找到实验材料。 （2）按本组探究的问题和设计的方案动手在家中实验。 （3）每天观察种子发芽的情况，并做好记录。 7、2——3天后，教师组织各小组学生在班上交流“探究的问题”、“实验经过”、“发现的情况”等。 8、各小组小结： 9、把发芽的种子种在盆中，下节继续探究其他问题。 精品资料，你值得拥有！