鄂教版科学四下《纸是怎样造出来的》教学设计.docVIP

课题：11、纸是怎样造出来的 教学目标： 探究：能说出造纸的主要原料和纸的主要成分，造纸厂的造纸过程和方法，用废纸制造再生纸的作用。 知识：1、会用废纸制造再生纸，并能说出造纸过程。 ????? 2、能说出节约用纸的意义，知道今后应该怎样节约用纸。 情感：能积极主动地与人合作制造再生纸。 教学重点： ??? 知道造纸的主要原料和纸的主要成分。 教学难点： ??? 了解造纸厂的造纸过程和方法，会用废纸制造再生纸。 教具准备： ??? 纸、家用搅拌器、废纸、纱布、过网等。 教学方法： 实验观察 教学过程： 一、导入 ????? 1、纸是我们学习和生活的亲密伙伴，你知道是用什么原料制造的，是怎样纸造出来的吗？ ????? 2、教师介绍造纸的主要原料和主要成分。 ??? 二、介绍造纸厂的造纸过程。 ????? 1、你想知道我们用的纸是怎样制造出来的吗？下面就请到造纸厂去参观考察。了解造纸过程。 ????? 2、让学生叙述造纸厂的主要过程。 ??? 三、动手制造“再生纸” ????? 1、我们已经知道造纸需要大量的木材，消耗大量的树木，树木对人类生存起什么作用？为了减少造纸对树木的破坏，还可以用什么原料来造纸？（农作物、废纸作原料生产再生纸。） ????? 2、用废纸作原料生产再生纸有什么好处？结合造纸厂的造纸过程，想一想，生产再生纸需要哪些步骤和方法？ ????? 3、根据学生回答，总结出造纸步骤后，以小组为单位动手制造再生纸。 ????? 教师指导：（1）泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸； ????? （2）泡软的纸一定要搅拌成均匀的纸浆； ????? （3）纸浆一定要在过网上倒均匀； ????? （4）一定要把水分吸干后在取出制造好的纸。 ?? 四、认识节约用纸的重要性 ???? 1、通过动手造一张在生纸，你有什么感受？ ???? 2、我们应该怎样节约用纸？ ???? 3、关于造纸和用纸，你还知道哪些情况？ ???? 4、课后调查。 ? ? 精品资料，你值得拥有！