长版语文二上《被子的大地》word教案.docVIP

课 题 1-2被子大地 第（1.2 ）课时 教学目标 1.认识14个生字，会写8个生字，认识一个偏旁——秃宝盖。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗诵诗歌。 3.引导学生展开丰富的想象，联系已有的生活体验，读懂课文，并能和文章中的主人公产生情感共鸣。 教学重点 认识14个生字，会写8个生字，认识一个偏旁——秃宝盖；正确、流利、有感情地朗诵诗歌。 教学难点 理解被子和大地之间的联系。 教学准备 字卡 导学案 学研案 第一课时 一、解释课题，明确要求 1、谈话引入新课 同学们，你们注意过我们生活的大地吗？咱们一起来看看吧。（录像片：高山、山谷、平原、山林、海洋、沙漠、丘陵、田野等影象资料。） 被子是我们生活中很常见的生活用品，在这里，被子与大地有什么联系呢？今天咱们就一起来学习课文——《被子大地》（齐读课题） “被”是这节课我们要学的一个生字，你是怎样记住它的？2、明确要求：认识14个生字，会写8个生字，认识一个偏旁——秃宝盖 合作交流、深入探究 1.教师范读课文，学生认真倾听每一个字的读音。 2.学生自由朗读，标出小节序号，圈出文中生字。 3.试着说说，你读懂了什么？ 4、学习第一小节，认识、书写两个生字“件、具”。指导书写“件”、“具” ① 引导观察 “件”：左右结构，左窄右宽。 具：上半部分不要写得过宽，具里面有三横，横与横之间的距离要分均匀。②学生练习书写。 第二课时 一、 朗读课文，注意文中画圈的生字。 二、 小组合作，学习第二小节 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 说说你是怎样记住其中的4个生字的，然后给生字组词。班级交流。 3、质疑 三、 独立学习课文的3、 4小节。 ※凝视：聚精会神地看。你还知道那些表示看的词语，能不能演一演。 四、 检测识字 1、 读词语卡片 一件、玩具、铅笔、兵丁、行军、穿衣、舰队、海洋、城市、神奇、凝视、山谷、用具、信件、队员、具体、红军、军队、 2、 读生字卡片。 五、 指导书写 1、 认识秃宝盖 ，练习书写“军” 2、 指导书写“丁”。认真观察，怎样写才好看？学生自己练习书写其它汉字。 六、 总结： 从这篇文章中，你知道了什么？ 一、自主学习：读通课文，圈出生字 二、交流学习1、听准字音，标出小节号2、说完整话，表达要有条理3、观察要仔细，书写要规范4、通过动作理解重点词语“凝视” 三、小组交流汇报1、说说生字的识记方法2、有感情朗读课文 四我学会了什么？ 教 学 反 思 精品资料，你值得拥有！