长版语文四下《步行18里》word教案.docVIP

课题： 步行18里 教学目标 1、会写“抑、谅、闷、均、沮”5个生字；理解“罪恶、支支吾吾、闷声不语、沮丧”等词语在文中的含义。 2、正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会所表达的思想感情。 3、了解课文内容，懂得在生活中，做人要真诚，不要说谎话，同时也要体会父亲为了教育孩子，自己能以身作则的良苦用心。 教学重点 正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会所表达的思想感情。 教学难点 了解课文内容，懂得在生活中，做人要真诚，不要说谎话，同时也要体会父亲为了教育孩子，自己能以身作则的良苦用心。 教学准备 多媒体课件、一位值得敬佩的父亲，为了教育自己的儿子真诚做人，不说谎话，他不辞辛苦，用步行18里作为代价。这是一位多么值得敬佩的父亲啊！又有谁能不被这个故事所感动呢？下面就让我们带着敬意和感动来课文。 ②因为天气闷( )热，她待在屋子里闷闷( )不乐。 三、初读课文、整体把握 1、老师也读了好多遍课文，我还把课文的故事情节用小标题的形式总结了一下。这篇文章写得很感人，除了内容令人感动以外，主要就是作者运用了语言描写。大家都知道一个人的行为可以让人感动，但语言更容易让人感动。 五、品读课文、感动感悟 1、共同学习第1处关于父亲的语言描写。 “杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗？这让我很失望。” 教 学 过 程 ①通过这句话，你读出了哪些内容？ ②请你带着这种情感，朗读出来。 ③通过这句话，你认为父亲是一个怎么样的人？ 2、分小组自主学习第2、3处关于父亲的语言描写。 ①利用上面的方法。（1）父亲看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保养厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。” （2）“我很生气，不是气你，而是气我自己。你知道吗？我终于了解到，如果经过这么多年，你还觉得有必要对我说谎，那我这个做父亲的真是彻底失败了！我失败的原因是，我养大了一个儿子，而这个儿子对自己的父亲却无法说实话！我得好好静一静，你先回去，我要走路回家，反省我这些年来到底是哪里做错了！” ②回到我们生活实际，你有过相同的经历吗？ 大家读得很好！通过你们的感情朗读，我的眼前似乎出现了一位因儿子说谎而正在伤心失望的父亲的形象。那么面对如此失望和伤悲的父亲儿子的表现如何呢? ①你是怎样理解“沮丧”和“痛苦”的？ ②通过这句话，你认为儿子是一个怎么样的孩子？ 六、整体回顾、思想升华 1、通过小标题回顾整篇文章的内容。 2、可以尝试复述课文。 七、布置作业 1、文中的人物父亲和杰森一定给你留下了深刻的印象，此时此刻你想对他们说点什么？你想对自己和同学甚至是父母说点什么？ 精品资料，你值得拥有！