闽教版[版]三上《Unit 1 Hello》(Lesson2)word教案.docVIP

Unit 1 Hello Lesson 2 教学目的与要求 1、复习 Hi, Im . Hello, Im ___ . Glad to meet you. 2、能听懂会说Whats your name? My name is .要求模仿正确,语调自然. 3、学会唱歌曲Whats your name? 并能听、说、读、写大小写英语字母Aa, Bb。 4、复习前课学过的名词apple, banana,认清字母a和b在apple 和banana中的位置。能听、说、读apple, banana . 教学步骤 一复习 1.全班学生按座位顺序起立并介绍自己的名字。分别说Hi,Im… . Hello, Im… 2.全班分成两组分别看书朗读第3页上李红和王涛的对话, 或上台表演对话。 3.两个女生看书朗读第4页上Miss Apple和Miss Banana的对 话,或上台表演对话。 二、你问我答 1.教师在教室四处走动,问不同的学生: Whats your name?鼓励他们用自己的名字回答,答案并不一定要十分完整,重要的是明白问题的意思。 2. 播放Lesson 2的录音。 3.教师缓慢地将What’s your name? My name is…朗读几遍,然后说: Say it, please.教师要求全班学生同自己一起缓慢朗读数次。 4.让自告奋勇的学生同自己练习对话: 教师: Whats your name? 学生: My name is 教师: Hello, Im . Whats your name? 学生: My name is 教师: Glad to meet you. 学生: Glad to meet you. 三、玩游戏 1.教师请几组学生(每组4人)上台玩游戏,学生并排自由地 站着,由其中的一位先说:Hello, Im 然后问隔壁的一 位同学: Whats your name?被问的同学回答:My name is 2.已经回答过问题的同学也向隔壁的同学介绍自己:Hi, Im .再问: Whats your name?被问的同学回答: My name is .直到他们都有机会介绍自己和询问别人的名字。 四、学唱歌曲 1、让学生听录音。 2、先把歌词朗读一遍,再带读一遍让学生复习前面学 过的句子。 3、播放录音,学生跟着唱。 五、学习字母 1.听录音。 2.请学生说出图上画的大写字母A是什么形状,然后再出示卡片让学 生看字母形状。 3、学生仔细听,认真看口形,教师示范读[ ei] ,学 生跟读,分别用升调和降调去读,反复示范多遍,让学生练习。把大小写字母Aa的书写体分别写在黑板上预先画好的四线格内，学生练习。 4.教字母Bb时,让学生说出图上画的大写字母B是什么形状，然后再出示卡片让学生看字母形状,教师示范书写。 六、学习词汇 1.教师出示apple的图片或实物,并把apple也写在黑板上的 四线格内,让学生指出apple中的a字母,再读an apple (一个苹 果) ,分别用升、降两种语调带读,学生跟读,直到熟练。 2.接着教师出示banana的图片或实物,并把banana写在黑板 上的四线格内,让学生指出banana中的b字母同时也复习a字 母,再读a banana (一根香蕉) ,分别用升、降两种语调带读,学 生跟读,直到熟练。 3.教师分别把两个单词再带读数遍,请个别学生练读,让全班学生齐读,再复习前一课出现的Miss Apple (苹果小姐), Miss Banana (香蕉小姐)。 七、听音画画 教师放录音,学生完成描图任务。 八、听音标号 九、自我评价 原则上是五颗星为 优,四颗星为良,三颗星为中,两颗星为及格,一颗 星为不及格。在初学阶段还不可能在准确性上要求过高,以免让学生失去学习的兴趣和自信。 精品资料，你值得拥有！