基于生物学课标的评价实践与思考.pdfVIP

  • 4
  • 0
  • 约8.39千字
  • 约 3页
  • 2015-09-21 发布于江苏
  • 举报
基于生物学课标的评价实践与思考.pdf

匮 塑望 基于生物学课标的评价实践与思考 厦 门市教育科学研究院 伯海英 , 《义务教育生物学课程标准 (2011年版)》 (以 价 ,增加 了 “重视检测学生知识 目标的达成”的要求。 下简称 “2011年版课标”)修订 了评价建议部分 ,进 也就是说 ,2011年版课标要求 以生物学课程 目标和课 一 步 明确提 出评价 的 目的和依据 ,修订 了评价 内容、 程 内容为依据 ,达 到 “全面 了解学生生物学课程学 习 方式 的相关表述 ,更准确清晰地 呈现 了课程理念 。 的过程和结果”的评价 目的。其次,在评价方式方面 , 除了保 留 “档案袋”的建议外 ,增加 了 倡“ 导评价 方 一 , 2011年版课标评价建议的变化 式 多样化 ”的建议 ,如 , “除了采用笔试外 ,还要 重

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档