基于生物学课标的评价实践与思考.pdfVIP

匮 塑望 基于生物学课标的评价实践与思考 厦 门市教育科学研究院 伯海英 ， 《义务教育生物学课程标准 (2011年版)》 (以 价 ，增加 了 “重视检测学生知识 目标的达成”的要求。 下简称 “2011年版课标”)修订 了评价建议部分 ，进 也就是说 ，2011年版课标要求 以生物学课程 目标和课 一 步 明确提 出评价 的 目的和依据 ，修订 了评价 内容、 程 内容为依据 ，达 到 “全面 了解学生生物学课程学 习 方式 的相关表述 ，更准确清晰地 呈现 了课程理念 。 的过程和结果”的评价 目的。其次，在评价方式方面 ， 除了保 留 “档案袋”的建议外 ，增加 了 倡“ 导评价 方 一 ， 2011年版课标评价建议的变化 式 多样化 ”的建议 ，如 ， “除了采用笔试外 ，还要 重