浅析大学生思想政治教育中的对话教育理论因素.pdfVIP

神州教育 对州 浅析大学生思想政治教育中的对话教育理论因素 康利 大连大学 辽宁大连 116622 摘要：思想政治工作应当坚持 “以人为本”理论，深刻把握 人的情感 、精神和价值观念的发展。 大学生的身心特点，寻求适应时代要求和学生成长需要的工 人本主义教育理论指出，人性的发展和先天潜能的实现 作模式。本文站在人本主义理论和马克思主义交往理论的高 是以良好的心理气氛为条件的，这种气氛的形成 ，要求教师对 度上。重新审视以 “80后”、“90后”为主体的当代大学生受社 学生的各个方面无条件地加以接受，相信学生 自己有能力进 会大环境与父母教 育观念的影响下所具有的不同以往的特 行有效的自我管理和学习。 点，将对话教育理论引入思想政治工作 中，旨在提 出大学生思 人本主义教育理论要求教师能从学生的角度出发观察世 想政治工作 中对话的概念。 界，敏于理解学生的心灵世界，设身处地地