浅谈地图教学对学生能力的培养.pdfVIP

神州教育 对州 浅谈地图教学对学生能力的培养 郝志强 灵石县第一中学校 031300 摘要：地图教学是岳麓版地理教学大纲的主要要求之一． 能力是何等的重要观察是以感知为基础的，在感知过程中体 本人结合课堂教学实际，对地图教学培养学生空间定位能力、 现和发展。在地图教学过程中要有步骤有意识地把学生思维 观察能力、发散思维能力三个方面所起到的重要作用进行 了 过程引导到阅读 、观察、讨论 、辩论 、想象 、推理 、归纳等方面 阐述，构建 了世界地理、中国地理的整体框架，以此与广大地 来 ，让学生 自己通过观察分析探究去获得图上的显性信息和 理 同仁共勉。 关键词：地图教学 空间定位能力 观察能力 发散思维 显性信息背后的隐性信息，刺激学生的求知欲望，让学生在探 能 力 究中感受成功的喜悦。例如：学生在学地理知识过程中等高