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毫 堂 让信息化承载高效智慧课堂 福 州第三中学金山校 区 叶东福 在社会信息化和教育技术现代化的大潮面前 ，传 撞、交汇 ，学生的灵性 、个性得以张扬 ，争辩 的过程 统教学正面临着严峻考验 ，经 历着深层次的变革。信 也是学生分析问题 、解决 问题、提升能力的过程 。 息化正在 改变着传统的课堂教学模 式，有声的视频文 (4)唤醒智慧的课堂 。教师的 “魅力”在于 懂得 件和色彩斑斓 的课件激发 了学生的学习热情 ，浩如烟 “有所 为 ，有所不 为”，在 于学会等待和 抓住教 育 时 海 的网络信息也时刻提醒着 师生教材内容不是教学 内 机 ，用一个智慧的生命去照亮许 多智慧的生命 ，用一 容 的全部。信息化 于课堂教学的价值 已部分显现 ，丰 个智 慧的心灵去唤醒许多智 慧的心灵。 富的网络资源为教师的教 、学生的学提供 了极 大的便 (5)走 向生活 的课堂。知识本身没有意义 ，知识 利 ，但信 息化于课 堂教学 的更大 价值 仍有待 我们