高师学生说课技能训练的有效策略研究.pdfVIP

2009年第6期 广 西 教 育 学 院 学 报 NO．6，2009 (总第 104期) GUANGXlJlA0YUXUEYUANXUEBAO (SerialNO．104) 高师学生说课技能训练的有效策略研究 朱汝葵 范建春 陈 瑶 (广西师范学院化学与生命科学学院 南宁 邮编：530001) 摘 要：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，也是教学研究的一种重要方式，说 课训练又是有效提高教师分析教材、处理教材的能力以及教学设计能力的重要途径。随着 说课理论研究的推广与实践，高师学生 “说课难”的问题也 日益凸显。文章通过分析高师学 生说课现状、存在的问题，探索有效提高高师学生说课技能的教学模式、训练方法与策略。 关键词：高师学生 说课技能 训练方法 策略研究 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1006—9410(2009)06—0157—03 说课作为一种新的教学研究方式，不失为从 1