2016年鲁教版思品九年《共同描绘美好未来》(第2框)word学案.docVIP

第十课 共同描绘美好未来 第二课时 奋斗成就未来 初三政治 备课人： 审核： 时间：: 教学目标： 1、知识目标：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。 2、能力目标：培养学生吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力。 3、情感、态度、价值观目标：引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性，并将其进一步发扬光大，立志为实现共同理想而奋斗。 解读重难点： 1、重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗 2、难点：优良传统不能丢。 预习导学： [一、理想的实现必须经过艰苦奋斗 A、理想实现 ①重要性：艰苦奋斗是我们的 ，是中华民族的 。 B、 需艰苦奋斗 ② 现阶段发扬的原因 ①国内原因： ②国际原因： 二．优良传统不能丢 1， 青年最重要的社会责任： 2．青年为什么要承担社会责任 3．青年怎么承担社会责任。 展示交流 1、对联：上联：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚” 下联：“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴” 思考：(1)请问下联体现了一种什么精神？ （2）在全面建设小康社会的今天，还需要这种精神吗？为什么？ 2、广角镜：.材料分析：小明在学校宣传窗“名人名言”栏目里发现如下三个既有趣又耐人寻味的加法等式：袁隆平等式：灵感=知识+汗水；爱迪生等式：天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水；爱因斯坦等式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。当时，小明就发现它们与《思想品德》课本知识有很多联系，但又把握不准联系的具体知识点，心中不免产生了许多疑惑。请你帮助小明解决以下问题： 上述三个等式对于我们青少年有什么启示？ （四）巩固提升： 1、70年前，中国共产党领导红军将士完成了震惊世界的长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。红军长征胜利启示我们（ ） ①艰苦奋斗是通向理想的必经之路　②中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史　③当代青年要实现个人理想，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神　④随着经济的发展和人民生活水平的提高，艰苦奋斗精神就会逐步过时 A.①②③④　 B.①②③ 　C.②③④　 D.①③ 2、今天，随着经济的发展，人们的生活水平有了较大提高。在这种情况下，我们提倡艰苦奋斗的目的是 ①不能讲究吃穿，要过苦日子 ②反对铺张浪费和贪图享受 ③培养艰苦创业的精神 ④弘扬伟大民族精神 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3、如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦，这是因为（ ） ①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成 ②艰苦奋斗是创造物质文明和精神文明的巨大动力 ③任何事的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程 ④艰苦奋斗作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句古训警示我们（ ） Ａ．在不同的历史时期艰苦奋斗有不同的内容 Ｂ．只要发扬艰苦奋斗精神，事业就能成功 Ｃ．时刻要牢记并发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 Ｄ．艰苦奋斗精神是中华民族伟大精神的重要内容 5、材料分析题：镜头一 某星级大酒店以豪华包间，十几个初中生位同学小丽过生日。桌子上堆满了吃剩下并丢弃的美味佳肴。他们有的在炫耀自己的手机，有的再翻看小丽华了近两千元拍的写真照片，有的在谈论小军花一千元刚买的耐克鞋 镜头二 谋贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛的盯着黑板 ⑴ 镜头一二分别反映了什么现象？ ⑵看过上述两个镜头后，你有何感受？ ⑶ 假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日？ ⑷现阶段我们为什么还要发扬艰苦奋斗精神？ 教学简案： 教学反思： 材料分析题： 镜头一 反映了部分中学生贪图享受、奢侈浪费的现象相当严重。 镜头二 反映了贫困山区的孩子尽管条件艰苦，但仍在努力学习文化知识 感受