2016年鲁教版思品八下《建设社会主义法治国家》word学案.docVIP

陵川三中导学案 年级：八年级 主备人：李永青 班级： 使用者： 课题：第十七课 建设社会主义法治国家（一） 课型：新课 时间： 学习目标： 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。 深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家的重要作用，增强守法意识。 知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。 自主学习： 阅读课本内容，思考并完成下列问题： 依法治国的涵义如何？ 依法治国的重要意义如何？ 依法治国对发展社会主义市场经济、社会的文明进步以及国家的长治久安的作用如何？ 合作探究： 阅读课本P93---P94材料，说一说：不依靠法律，全国的“打黑”行动能顺利进行吗？ 阅读课本P94材料，透过我国依法治污治水，能明白什么道理？ 观察课本P96漫画，指出哪些行为属于危害社会秩序行为？在社会和学校生活中，自己应怎样依法维护社会秩序？ 阅读课本P96材料，说出国家依法惩处破坏经济秩序和贪污贿赂等犯罪行为有什么现实意义？并结合“国有国法，家有家规”等格言，举例说明依法治国的重要性。 归纳总结： 达标训练： 选择题： 1、党领导人民治理国家的基本方略是（ ） A：依法行政 B：有法可依 C：依法治国 D：有法必依 2、下列选项中的行为符合依法治国的方略要求的是（ ） ①十届全国人大常委会五年立法规划中，共有76件立法项目 ②我国个人所得税法修改之前，专门召开了有各界群众代表参加的立法听证会 ③执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药有限公司 ④为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会向每户村民收取100元村容建设费 A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①③④ 3、2007年12月4日，中央电视台现场直播了“2007年法治人物”评选颁奖晚会，揭晓了2007年度十大法治人物。中宣部、司法部和中央电视台联合举办的法治人物评选活动是（ ） A：依法治国方略的体现 B：科教兴国战略的体现 C：以德治国方略的体现 D：人才强国战略的体现 4、在我国，依法治国的主体是（ ） A：中国共产党 B：广大人民群众 C：中国人民政府 D：司法机关 ★★★走进生活 近年来，国家在政权建设、经济建设、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰、民族团结等方面，都制定了相应的法律、法规。如果没有这些法律、法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。 （1）、上述材料表明党领导人民治理国家的基本方略是什么？这一方略的含义是什么？ （2）、为什么要实施这一方略？ (3)、在我们实施这一方略的过程中，青少年应该怎样做? 课后反思： 1、学习了本节课你懂得了： 2、还存在哪些困惑： 陵川三中导学案 年级：八年级 主备人：李永青 班级： 使用者： 课题：第十七课 建设社会主义法治国家（二） 课型：新课 时间： 学习目标： 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己的享有的监督权利。 理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。掌握正确的监督方法逐步增强行使监督权的能力。 知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。 自主学习： 阅读课本内容，思考并完成下列问题： 社会主义法制的基本要求是什么？ 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义及意义如何？ 建设社会主义法制国家，青少年应该怎样做？ 在我国，法律监督的主体、内容、及重要性分别如何？ 立法监督的重要性、执法监督的意义、司法监督的目的各是什么？ 公民行使监督权的形式有哪些？公民行使监督权意义如何？ 合作探究： 阅读课本P97材料，完成相关问题。 如何理解《立法法》堪称“良法”的“通行证”？ 阅读课本P99材料，完成相关问题。 讨论在我国，舆论监督的作用如何？ 归纳总结： 达标训练： 选择题： 1、在我国，人民是国家的主人，人民可以依法行使建议权、监督权、行使这些权利的正确渠道是（ ） A：张贴大字报 B：聚众闹事 C：通过书信、电话等向有关部门举报或反映 D：游行示威 2、2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院一审当庭宣判：重庆市原司法局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来历不明罪，强奸罪，数罪并罚判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这