国俗语义与英语词汇教学策略解析.pdfVIP

2015年05月 OverseasEnglish 海外英语 国俗语义与英语词汇教学策略解析 徐育新 （山东科技大学外国语学院，山东青岛266590） 摘要：在英语词汇教学工作中，国俗语义是词汇中的一种特殊语义，它与特定的历史文化和风俗习惯以及思维方式等因素 有着密切关系，这就增加了英语词汇教学的难度。该文结合英语词汇教学实际情况，介绍了国俗语义的相关概念，并在此 基础上对国俗语义教学策略进行了分析，希望对今后英语词汇教学水平的提高能够有所帮助。 关键词：英语词汇；教学策略；国俗语义 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5039(2015)09-0231-02 TionalJusticeandEnglishVocabularyTeachingStrategiestoResolve XUYu-xin (SchoolofForeignLanguages,ShandongUniversityofScienceandTechnology,Qingdao266590,China) Abstract:IntheEnglishvocabularyteachingwork,sayingthecountryisjustifiedintermsofaspecialsemantics,ithasaclosere⁃ lationshipwithaparticularhistory,cultureandcustomsandwaysofthinkingandotherfactors,whichincreasesthedifficultyofvo⁃ cabularyteaching.Inthispaper,theactualsituationofteachingEnglishvocabulary,introducesconceptstionaljustice,andonthis basistheCulturalMeaningsofteachingstrategiesareanalyzed,hopingtoimprovethefutureofEnglishvocabularyteachingstan⁃ dardscanhelp. Keywords:Englishvocabulary;teachingstrategies;nationalculturalmeaning 词汇是英语教学中必不可少的一个组成部分。在英语词 恶之人。但是，“龙”这个词语在汉语中却是中华民族的象征， 汇中，有些词汇除了基本的概念义之外，还具有某些国俗语 代表吉祥。第二，社会风俗习惯因素的影响。社会风俗习惯也 义。所谓国俗语义就是在词汇概念意义的基础上附加民族风 是影响英语词汇国俗语义的一个重要因素。比如，西方人认为 俗和历史文化等一定文化色彩的语义。简单来说，国俗语义体 “狗”是人类忠实的朋友，因此，“dog”这个词语在英语中常常具 现了英语词汇的民族性特点，它使词汇带有浓厚的民族文化色 有褒义，如“luckydog”是指“幸运儿”。第三，地理环境因素的 彩，反映了该民族的历史、文化以及风俗民情等，如果脱离了词 影响。语言词汇所处的地理环境，也会影响词汇的国俗语义。 汇的民族文化背景，有些词汇的含义就很难理解。比如，英语 比如，由于英国的地理位置四处环海，因此，很多词汇都与海洋 词汇“Sunday”，这个词汇由于与耶稣复活这个历史文化相联 有关，如“betweenthedevilandthedeepsea”指“进退两难”。 系，因此，它在表达时间和日期（星期日）含义的基础上，它还具 1.2英语词汇国俗语义教学的内容 有欢乐和神圣等国俗语义。近年来，随着经济社会的发展和科 学技术的进步，人们对国俗语义的研究越来越多。目前，国俗 在对英语词汇国俗语义进行教学的时候，我们不仅要把握 语义已经成为语义学研究中的一个重要内容，在翻译、跨文化 词汇形成的文化背景，还要注意词汇的一些特殊用法。具体来 交际、话语分析以及语言教学等多个方面中发挥着重要作用。 讲，英语词汇国俗语义教学的内容可以分为三个层次。第一， 这里，我们主要就国俗语义与英语词汇教学策略及其相关问题 词素层面。英语词汇是由词素构成的，某些词素本身就带有一 进行探讨分析。