高危险性体育项目从业人员职业再教育模式探析.pdf

综述 2014 年（第 4 卷）第 12 期 高危险性体育项目从业人员职业再教育模式探析 何立 马斌奇 （西安建筑科技大学体育系 陕西西安 710055） 摘 要 ：本文从高危险性体育项目从业人员职业再教育需求研究入手，探讨高危险性体育项目从业人员职业再教育模式构建原则，并 结合高危险性体育项目从业人员职业再教育的实际情况，提出高危险性体育项目从业人员职业再教育模式。 关键词:高危险性 体育项目 职业 再教育 模式 中图分类号:G8 文献标识码 :Ａ 文章编号:2095-2813(2014)04(c)-0135-02 近年来,随着我国体育事业蓬勃发展,传统的体育锻炼项目已 明其身份的醒目标识。 经不能满足现代人们的需求,为了满足追求趣味、刺激和挑战所带 表1显示,理论知识和专项知识是我国现有职业性社会体育指 来的感受,滑雪、潜水、攀岩等越来越多的高危险性体育项目来到 导员的培训内容的两个部分,对于专项知识培训课程越少表示级 人们身边,满足大众对精神生活的要求,丰富了人民群众的娱乐文 别越高。体育人文社会知识、体育健身方法知识等是理论课的主 化生活。与此同时,由于高危性体育项目本身具有较高的危险性, 要内容,而专项知识培训缺乏专项理论教材和技术技能指导资 伤亡事件不断见诸报端,这从某一层面上暴露出高危险性从业人 料。有调查显示,78.9％的社会体育指导员认为技术内容专业性 员在经营、管理、安全保障等方面存在的不足。 较浅,而且没有技能的集中培训，不能满足高危险性体育运动的 为保障人民群众参与高危险性体育项目的人身安全,2013年5 从业需要。而高危性体育的每一种运动都是具有较高危险性又极 月1日,根据《全民健身条例》第三十二条第四款的规定,经国务院 具挑战性的体育运动,在从事高危体育运动的过程中,参与者生 批准,国家体育总局、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总 命所承受的风险远远大于其它运动项目。国家体育总局编撰的 局、国家质量监督检验检疫总局五个部门联合公布了我国第一批 《全民健身条例》释义中,对高危险性体育项目的定义是“专业性 高危险性体育项目目录:游泳、高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、 强、技术要求高、危险性大的体育项目”。因此,高危险性体育项目 潜水、攀岩。公告中提示消费者要增强自我保护意识,了解高危险 的从业人员对其所从事服务项目的专业性提出很高要求,从业者 性体育项目的特点,特别要服从经营单位工作人员的劝诫和指导。 也期待有职业再教育的机会,使不从业人员不断学习相关项目的 高危险性体育项目从业人员职业再教育是对已获得一定学历教育 新知识、新技术。 或专业技术证书的在职人员进行的教育活动。目的是为了进一步 提高完善从业人员的专业素质、道德素质、心理素质、法律素质以 2 高危险性体育项目从业人员职业再教育模式的构建原则 及救援反应素质的职业再教育，只有这样才能更加有效的保护消 模式源自模型,是指某一事物的标准化形式或使人可以仿效 费者的人身安全,这是行业发展的需要。 的标准化样式。一般具有以下特点:反映事的物本质、具有一定的 可操作性、条件性和目的性。根据以上原理,结合高危险性体育项 1 高危险性体育项目从业人员职业再教育的必要性 目的特有属性,高危险性体育项目从业人员职业再教育模式的构 1.1 行业的外部需求 建时应把握以下原则。 2009年10月1日起施行的《全民健身条例》第三十二条规定中 2.1 整体统筹原则 明确规定经营高危险性体育项目的,必须具有达到规定数量的取