八年级数学上册 乘法公式同步测控优化训练（带解析） 人教新课标版.docVIP

15.3 乘法公式 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.(2010辽宁大连模拟)下列各式运算正确的是( ) A.a2+a3=a5 B.a2·a3=a5 C.(ab2)3=ab6 D.a10÷a2=a5 思路解析：考查整式的运算法则，A中两式不为同类项，不能合并，C中a的指数应为3，D中除法时指数应为分子的指数减分母的指数，即结果应为a8. 答案：B 2.计算： (1)5012； (2)99.82； (3)60×59； (4)2 0052－2 004×2 006. 思路分析：本题是利用平方差公式和完全平方公式进行简便运算，关键是写成公式的形式. 解：(1)5012＝(500+1)2＝5002+2×500×1+12＝250 000+1 000+1＝251 001. (2)99.82＝(100－0.2)2＝1002－2×100×0.2+0.22＝10 000－40+0.04＝9 960.04. (3)60×59＝(60+)(60－)＝602－()2＝3 600－＝3 599. (4)原式＝2 0052－(2 005－1)×(2 005+1)＝2 0052－(2 0052－1)＝1. 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.计算： (1)(a2+1)(a2－1)－(－a2)·a2； (2)(2a－b)(2a+b)－(－3a－b)(－3a+b)； (3)x2－(4－x)2； (4)(3x－2y)2－4(2x－y)(x－y). 思路分析：观察每个题的特征，符合完全平方公式的特征，就利用完全平方公式，符合平方差公式的特征，就利用平方差公式，结果注意合并同类项. 解：(1)原式＝a4－1+a4＝2a4－1. (2)原式＝4a2－b2－(9a2－b2)＝4a2－b2－9a2+b2＝－5a2. (3)原式＝x2－(16－8x+x2)＝x2－16+8x－x2＝8x－16. (4)原式＝9x2－12xy+4y2－4(2x2－3xy+y2)＝9x2－12xy+4y2－8x2+12xy－4y2＝x2. 2.已知(a+b)2＝7，(a－b)2＝4，求a2+b2和ab的值. 思路分析：由于(a+b)2和(a－b)2的展开式中都只含有a2+b2和ab，所以把(a+b)2和(a－b)2展开，已知的两个等式可看成是关于a2+b2和ab的二元一次方程组，可求a2+b2和ab的值. 解：由(a+b)2＝7，得a2+2ab+b2＝7. ① 由(a－b)2＝4，得a2－2ab+b2＝4. ② ①+②得2(a2+b2)＝11，∴a2+b2＝. ①－②得4ab＝3，∴ab＝. 3.已知△ABC的三边a、b、c满足a2+b2+c2－ab－bc－ac＝0，试判断△ABC的形状. 思路分析：式子a2+b2+c2－ab－bc－ac＝0体现了三角形三边关系，从形式上看与完全平方式相仿，但差着2ab中的2倍，因此可以对等式两边都扩大2倍，从而得到结论. 解：∵a2+b2+c2－ab－bc－ac＝0， ∴2a2+2b2+2c2－2ab－2bc－2ac＝0, 即(a2－2ab+b2)+(b2－2bc+c2)+(a2－2ac+c2)＝0. ∴a－b＝0，b－c＝0，c－a＝0，即a＝b＝c. ∴△ABC是等边三角形. 4.解方程： (1)9x(4x－7)－(6x+5)(6x－5)+38＝0； (2)(y2－3y+2)(y2+3y－2)＝y2(y+3)(y－3). 思路分析：按运算要求化简方程. 解：(1)36x2－63x－［(6x)2－25］+38＝0, 63x=63, x=1. (2)［y2－(3y－2)］［y2+(3y－2)］＝y2(y2－9), y4－(3y－2)2＝y4－9y2, y4－9y2+12y－4＝y4－9y2, 12y＝4, y=. 快乐时光 一年级的老师教小朋友认识家禽动物. 老师：“有一种动物两只脚，每天早上太阳公公出来时，它都会叫你起床，而且叫到你起床为止，是哪一种动物？” 小朋友：“妈妈！” 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.下列各式中，相等关系一定成立的是( ) A.(x－y)2＝(y－x)2 B.(x+6)(x－6)＝x2－6 C.(x+y)2＝x2+y2 D.x2+2xy2－y2＝(x+y)2