《西地平线上》课件.ppt.ppt

作者是怎样抓住日落景象的特征来写三次落日的不同之处的呢？（填写下面表格） 这篇课文描摹日落，用了哪些手法？对你今后练笔有哪些启示。 写景可以从如下方面入手： 动笔写一写 回顾你所观察过的身边大自然中的一切，把你感受最深的一景或一物借鉴本文的写法把它记述下来。 不少于400字 火烧云 全文小结： 这篇课文，指引我们通晓生活之中随时随地都可以发现美的所在，自然界同样不乏其美，对于此，我们又能做什么呢？我们能做的就是发现、观察、欣赏、感悟美。本文作者高建群，便是发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣赏到不同的美：第一次落日是一种壮烈奔放之美，是一种自然界中生命力的涌东；第二次落日则是死亡前的精神写照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人惊骇的故事。 这篇课文，还启发我们要发现自然的美，必然要带着一颗感动赤诚的心，用心去感受所观察的事物，只有心中充满爱，爱生活、爱生命、爱社会中一切事物，那么你的心里才会充满感动，感动是你捕获美的利器。 思考发现 * * * * 西地平线上 高建群 作者作品简介： 高建群，新时期重要的西部小说家。代表作有中篇小说《遥远的白房子》、《雕像》、《大顺店》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》、《古道天机》、《白房子》等5部，散文集《西地平线》、《胡马北风大漠传》等8部。其中，长篇小说《最后一个匈奴》，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感和理想主义色彩的写作者，他的创作，具有古典精神和史诗风格。高建群认为，作家必须要体验生活，而体验生活准确的说是体验生命。正因为如此，我们就不难理解，为什么作家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地情有独钟，是的，正因为那里充满了对生命的考验，他钟爱这个地方，就像钟爱他的生命一样，因而他能够发现那里的美，因为那里的景物都充满了生命，处处洋溢着感动因子。而西部景物中，最难忘，最令作者震撼的便数落日，接下来，就让我们共同领略西地平线上的三次落日景象。 文章解读 ◆◆西地平线上的落日美吗？这是一种 怎样的美？给作者什么样的整体感受？ 雄伟的风景 世间有大美 震撼 再读文本，把握文章内容 三（17-22） 二 （6-16） 一 （2-5） 作者的感受 特点（颜色、形态、特征） 背景 地点 次 数 定西 高原 罗布淖尔荒原 阿勒泰草原 苍茫的远方、群山之巅 阿勒泰草原 混沌一片的荒原、雾霭弥漫 红，大，贪恋人间 不怎显明，不死不活 血红-胭脂色 红、落日在云的背后挥舞魔杖 柔和、美丽、安谧，惊呆、恍若一场梦境落日的柔美 震撼、落泪、落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感 自己多么卑微、平庸，感受到了世间惊世骇俗的一面 动 静 结 合 虚 实 相 生 颜 色 搭 配 依据景物变化的顺序，写出景物变化的过程 写法： 背 景 烘 托 第一次写落日 第一次写落日用了什么手法？你认为课文哪一段写得最为出色，为什么？ （1）大：象勒勒车的轮子 （比喻） 　（2）红：像写春联的红纸，柔和、美丽、安谧 （比较） （3）对人间的贪恋：跳跃、颤抖 （日落的过程） （拟人） 作者写第一次落日： 背景衬托，动静结合 罗布淖尔荒原 罗布泊湖 太阳（ 作用 第二次落日 第二次写落日作者选取了哪些景物来写？怎样写的？ （找出文中词句）这样写对写落日起什么作用？作者还写了“老地质”，萨克斯管吹奏的“音乐”，罗曼罗兰眼中的日出作用又是什么？ （大地和天空混沌一片，灰濛濛的） （荒凉空旷，瘴气雾靄弥漫） 中午：不怎么显明；整个下午：不死不活 反衬落日的辉煌； 老地质”、“音乐”、罗曼.罗兰眼中的日出 烘托落日的悲壮（正面衬托） ◆◆ 两次写到《泰坦尼克号》音乐，为什么之前作者只感到“梦幻般的死亡感觉”，之后“突然掉下泪来”，感到“死亡是一件充满庄严和尊严的事情”？ 问题探讨： 　　——《泰坦尼克号》演绎的是一个荡气回肠的悲剧式的爱情故事，更表现了对生命的伟大赞颂，令人感伤又觉得非常悲壮。 　　之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂，加上荒凉、寸草不生的罗布泊，作者在这样的环境下，心情是低沉的，因而只感到“死亡的感觉”。 　　而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，那是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，即将消失，仍不无庄严与尊严之感，让人肃然起敬。尤其在这种恶劣的环境下更显得重要，至少给了作者精神上的鼓励。 这里是无人区，没有