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学习中的苦与乐 课堂练习：最佳选择题 1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ） ①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发现自己潜能的时候 ③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ） ①学习是一个探究和发现的过程 ②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 ③学习本来就是这个样子 ④享有学习的机会本身就是一种快乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ * 你眼中的学习是什么颜色的？ c b a 3。 2。 1。 学习中有苦 学习中有乐 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不经历风雨，怎么见彩虹？ 一分耕耘，一分收获。 印度童工 战机盘旋下的伊拉克小学 中国贫困山区的小学 中国贫困山区的小学 渴望学习的孩子们 中国失学儿童 妈妈学生 当我们讨论学习的苦乐时，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，她们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 我们国家目前的文盲数量近2亿 中国占世界文盲数量的四分之一 中国中小学生失学人数近3700万 因家庭贫困而失学的适龄儿童有109万 她以不足1米50的个头，用8年时间 拿到全国冠军，用11年获到世界冠军。 19年的运动生涯，她获得了18个世界冠 军，4个奥运冠军，被萨马兰奇称为“乒 乓史上最优秀的运动员”。 1997年，24岁的邓亚萍退役。她用 10年时间，完成了从清华、诺丁汉和剑 桥大学的语言学习、硕士和博士的求学 之路，并成为国际奥委会运动员委员会 委员，同时在北京奥组委奥运村部任副 部长。现任共青团北京市委副书记。　 “没有超人的付出，就没有超人的成绩。” ——邓亚萍 我是苏明娟，大眼睛女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。从我家去县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得跟着 大些的孩子刨药材、 编竹器，好多同学因 交不起学费而失学。 我很幸运，被记 者叔叔拍照后受到希 望工程的救助。 2002 年9月，我踏入安徽大 学校门，毕业后被安 徽一家银行录取。 学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。 《中华人民共和国义务教育法》规定： 第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第五条：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 恐龙灭绝 有外星人吗？ 能介绍孔子并吟诵他的《论语》经典吗？ 埃及金字塔 1、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么? 你是怎样知道答案的? 你知道以后的感受是什么? 神秘的金字塔 恐龙 火山奇观 阿拉斯加上空的彗星与极光 在享受学习的过程中，我们从无知走向有 知，从知之甚少到知之更多，不断地提升 着我们的精神境界。只有不断地努力，我 们才能登上新的知识高峰，实现新的自我 超越。 探索世界的奥妙 学习的意义： 享受学习 （1）学习是苦乐交织的过程 （2）失去学习的权力和机会是令人遗憾的 （3）要珍惜学习的权利和机会 1、学习中的苦与乐 2、探索世界的奥妙 （1）在探索与发现中感受学习的快乐 （2）学习的意义 *