八年级数学下 第五章 数据的收集与处理导与练.docVIP

第四章 数据的收集与处理 学习目标： 1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本的容量等概念。了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题； 2. 理解频数、频率等概念，并能绘制相应的频数分布直方图与频数分布折线图。 3.了解刻画一组数据离散程度的三个量度-----极差、方差和标准差的含义，会计算一组数据的方差与标准差，并根据计算结果对实际问题作出评判. 学习重点： 1.了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题； 2. 绘制相应的频数分布直方图与频数分布折线图； 3.会计算一组数据的极差、方差和标准差，并根据结果作出合理的判断和预测； 学习难点：频数分布直方图与频数分布折线图的绘制. 学习过程： 知识要点： 1.普查： ； 2.总体： ； 3.个体： ； 4.抽样调查： ； 5.样本： ； 6.样本容量： ； 7.抽样调查的合理性： 抽样调查只考察总体中的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性。 8.频数： ； 9.频率： ； 10.绘制连续型统计量的频数分布直方图时的一般步骤； 11.频数分布折线图的绘制； 12.极差： ； 13.方差： ； 14.标准差： ； 填空题： ⒈为了了解全校800名八年级学生的身高，抽查某一班50名学生测量身高，在这个问题中，_______________是总体，__________是个体，_______________是样本。 ⒉抽样调查为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的_______和________。 3.一组数据共50个，分别落在5个小组内 ，第一、二、三、四组的数据分别为2，8，15，20，则第五小组的频数和频率分别为________，_________。 4.已知一个样本含20个，68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，63，65，64，61，65，66.在列频数分布表时，如果取组距为2，那么应分成 组，64.5-66.5这一小组的频数为 ，其频率为 . 5.已知样本容量为30，在以下样本频率分布直方图中，各小长方形的高之比AE∶BF∶CG：DH＝2∶4∶3∶1，则第2组的频率和频数分别为_____，_____。 6.已知一组数据－2，－1，0，x，1的平均数是0，那么这组数据的方差是________。 7.知一个样本的一组数据的方差为： ，其平均数是 ，样本容量为_______。