八年级数学下册 17.3分式的运算-17.3.2分式的加减法教案1 华东师大版.docVIP

17.3.2 分式的加减法 教学目标 1. 使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算. 2. 通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力. 3. 教学重点 让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法. 教学难点 分式的分子是多项式的分式减法的符号法则，去括号法则应用. （一）实践与探索1 1. 回忆：同分母的分数的加减法 2. 类似地，同分母的分式的加减法法则如下：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 3．例1：计算： （1）；（2）. （3）－ 解（1） ＝ ＝ ＝ （2）－ ＝ ＝ ＝ ＝4. 提示：（3）可转化为同分母的分式的减法，但应注意符号问题. 4.练习： 复习分数的加减法法则类比引出分式的加减法法则，学生尝试解题并自己总结注意事项. （1）符号问题 （2）结果应化为最简分式或整式. 指名板演. (二)实践与探索2 二、异分母分式的加减法 回忆：异分母分数的加减法 计算： 2.与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先通分，变为同分母的分式，然后再加减. 通分时，最简公分母由下面的方法确定： 最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； 最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高次幂的积； 分母是多项式时一般需先因式分解. 3．例2 计算： （1）＋；　　　　　　（2）. 解　（1）＋ ＝ ＝ （2）因为最简公分母是______________， 所以＝_______＝_____________＝_________-. 4．练习：课本练习2（1、2、3小题） 5.例3：计算 解：原式= 6.练习：计算 （1） （2） （3）（4） 复习分数的加减法法则类比引出异分母分式的加减法法则 (三)小结与作业 异分母分式的加减法步骤： 1. 正确地找出各分式的最简公分母.求最简公分母概括为：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取；（3）相同字母的幂的因式取指数最大的.取这些因式的积就是最简公分母.2. 准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式. 3. 用公分母通分后，进行同分母分式的加减运算. 4. 公分母保持积的形式，将各分子展开. 5. 将得到的结果化成最简分式. 作业： （四）板书设计 分式的乘方 分式的乘除法 约分 例 分式运算 同分母 分式的加减法 异分母 通分 （五）教学后记 - 3 - 用心 爱心 专心 同分母分式 的加减法 异分母分式 的加减法 分母不变 分子相加减 通分 法则