八年级语文上册 《春江花月夜》课件 河大版.pptVIP

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 【思考】 在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树 春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。 看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分 春江花月图 赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往， 及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变 的释怀。 课堂总结 这是一首即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔 是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景；是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨；是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情！ 一轮明月艺术地倾注了诗人全部的情感和思想。 传统意象的文化内涵 那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她 但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，玉户帘上是 月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘 子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷 不去”，“拂还来” ，愁思无法排遣，船上的游子和楼台上 的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。思妇 希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。但 这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为自己捎信。这是一幅 轻曼如烟、柔婉似水的怀远图。 抒写了缠绵悱恻、难以排遣的相思之情 、 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 《游子思归图》 　　 、 月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。 美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出漫长守望的 苍凉、红颜衰老的恐慌。 明月坠入沉沉海雾中(移动镜头)，而游子、 思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在这么美好的明月之夜，能 有几个游子趁月而归呢？只见多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和 激荡的思情，洒满在江边的花树上。 1、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。 2、空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。 3、借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。 （一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生——月照——月斜——月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。 （二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。 春江、江流、江天、江畔、江水、江潭、江树这纷繁的形与景，和着明月、孤月、江月、初月、落月、月楼、月华、月明复杂的光与色，并通过与春、夜、花、人的巧妙结合，构成了一幅色美情浓斑斓迷离的春江夜月图。 无论是初月的明媚、高月的皎洁还是斜月与落月的迷离缠绵，抑或楼头月的徘徊、镜中月的清影、 帘内月的倾注、砧上月的流照，无一不打上情感的烙印。 一 、 诗中