2010年高考二轮复习 成绩分析及建议.pptVIP

2010年高考试题及成绩分析 22、23题分数比例 问题 不能把圆周运动的周期性与示波器图像的周期性统一 独立判断物理图景、理解收集信息能力不够 运算能力比较差，不能按照题目有效数字表达 不能按照电路图连接实物，特别是滑动变阻器的使用 电流表读数问题 24题分数比例 问题 本题平均分12.28分 路程计算问题、位移速度计算公式 作图缺少规范，要点不明 审题不认真带错数据 说明：综合能力不强，单一问题得分能力较强 25题分数比例 问题 有大量学生不了解双星模型，不能确定双星周期角速度相同 月球绕其轨道中心运行为的周期记为T1 ，地球不动周期为T2 ，含义不清。 计算能力差 审题忽略有效数字的要求。 26题分数比例 问题 找错上限或下限，（ ） 几何关系不清，找错夹角 计算错误 题意理解不清,(时间问题) 各市之间比较情况 知识结构比较 能力结构比较 综合能力（25、26）理解能力（14、16、17）实验能力（22、23）推理能力（15、18、19、20、21）应用数学处理物理问题能力（24） 各小题得分率 摸底考试情况 分数线（理科）：应届 470分 往届480分 上线人数（理科）：应届4278人 往届3202人 物理学科平均分：应届：Ⅰ卷22.14；Ⅱ卷27.17 往届： Ⅰ卷30.53分； Ⅱ卷44.25分 有效分：应届 65分 往届 68分 应届平均分超过60分的学校：唐一、乐亭一中、迁安一中、滦南一中 往届平均分超过70分的学校：滦县、乐亭、迁安、玉田、迁西、滦南、车中、丰南、遵化、华明 成绩反应的问题 基础年级教学存在基础不牢，五种能力偏差，应用数学知识解决物理问题的能力 解题、审题习惯不好，自以为是 （1）物理过程不清，临界条件判断不准； （2）解题不规范，审题不清，物理量混乱； （3）力学问题基本方法要求不够严格； （4）未知量预设较多，符号使用混乱； （5）牛顿第二定律与动能定理优缺点不清； （6）不能很好的处理计算与物理方程之间的关系。 关键点、规律使用条件不清，教材内容不熟悉 部分同学将提高成绩的方法放在大量做题上。 解决问题的方法之一 降低难度----回归教材---抓重点内容习惯养成 教师多，做学生少做而多思，解决好先思后行还是先行后思。 教师要关注课标的教材的变化 多提醒学生记忆是基础，多探究问题的来源既解决物理学的是什么？为什么？干什么的关系？ 二轮复习要求 紧抓教材----充分研究高考试题---精选练习---提高成绩 * 0.46 0.24 0.38 0.85 0.47 难度 32.97 4.93 6.79 12.72 8.53 平均分 72 21 18 15 12 6 满分 总分 26 25 24 23 22 项目 4.4 13 2.8 2.4 2.2 5.1 4.6 6.7 6 7 8.1 7.2 8.0 7.7 5.3 4.0 6.5 6.6 3.9 1.5 比例 18 17 16 15 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数 4.8 13 74 0 0.8 1.1 1.4 2.0 0.1 2.1 0.7 1.7 1.5 1.2 2.8 0.3 5.3 比例 15 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数 0.9 13 6.3 0 12 2.4 0.8 2.2 2 4.5 2.1 1.7 6.4 4.1 6 4 10 6.3 7.8 18 比例 18 17 16 15 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数 1.3 21 0.1 20 0.1 19 0.3 13 0 1.3 0.9 1.7 0.4 2.3 0.2 18 0.3 2.9 5.3 7.2 6 1.9 11 18 0 26 比例 18 17 16 15 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数 57.84 总得分 42.07 30.29 72 主观题 57.4 27.55 48 客观题 得分率 平均分 分值 试题类型 68.97 60.09 61.56 56.87 56.66 总平均分 37.87 31.71 33 29.53 29.92 主观题 31.1 28.38 28.56 27.34 26.74 客观题 衡水 沧州 保定 唐山 石家庄 类型总分 0.476 68.99 60.09 61.57 56.88 56.66 120 总分 5.71 5.54 5.58 5.44 5.41 6 原子物理 9.59 8.33 8.71 7.98 7.81 18 实验 3.02 2.27 2.51 2.47 2.14 6 热学 34.02 30.52 31.32 28.23 29.17