2010年高考物理一轮实验总复习 第一课时 力、重力、弹力_79课件 人教版.docVIP

考纲展示 考向指南 知识点 要求 1.从近年的高考题可看出本章高考的热点是：受力分析、力的合成与分解、共点力作用下物体的平衡问题和摩擦力等． 单纯考查本章的题型多以选择题为主，难度中等． 2.预计在2011年高考中，本章内容仍将是高考的必考点，且具有综合性强(章内联系：如重力、弹力、摩擦力等与胡克定律、平行四边形定则等规律综合在一起考查；联系其他章节：如与牛顿定律、功和能、电磁场等内容综合在一起考查，联系生产、生活、科技等)，并注重考查物理思想方法等特点. 力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因，力是矢量，力的合成和分解 Ⅱ 重力，重心 Ⅱ 形变和弹力，胡克定律 Ⅱ 静摩擦，最大静摩擦力 Ⅰ 滑动摩擦，滑动摩擦定律 Ⅱ 共点力作用下物体的平衡 Ⅱ 实验：长度的测量 ? 实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系 ? 实验：验证力的平行四边形定则 ? 说明：1.在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 2.不要求知道静摩擦因数 ? 第一课时　力、重力、弹力 1．力的概念：力是 的作用． 2．力的性质：(1)力不能离开 而独立存在；(2)力是物体之间的 作用；(3)力是 ，既有大小又有方向． 3．力的作用效果：(1)使物体发生 ；(2)改变物体的 ，使物体产生 ． 4．力的三要素：(1) ；(2) ；(3) ． 5．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 物体对物体 物体 相互 矢量 形变 运动状态 加速度 大小 方向 作用点 力的图示与力的示意图的区别？ 6．力的分类 (1)按力的 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等． (2)按力的 分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等． 性质 效果 (1)按作用方式分 力可分为场力和接触力．万有引力、电磁力等均属于场力，弹力、摩擦力等均属于接触力． (2)按研究对象分 力可分为外力和内力． 1.1下列说法中，正确的是 (　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力，不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 【解析】　力是物体对物体的作用，这句话中“对”字前面的“物体”是施力物体，“对”字后面的“物体”是受力物体，只要发生了力的作用，就一定同时存在着施力物体和受力物体．练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选项A错．物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，马拉车前进，虽然马是主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力与车对马的作用力是一对相互作用力，同时出现，同时消失，不分先后，选项B错． 不论物体是否有生命或有动力，它在受到其他物体作用时，必同时施力于其他物体，人走路时脚碰到(无生命、无动力)石头，感到脚痛，就是因为石头对脚施了力，所以C不对；真正理解和掌握了力的概念，就会判断出本题正确答案是D. 【答案】　D 1．2关于力的说法，下列结论正确的是 (　　) A．只有有生命的物体才会施加力 B．受力的物体同时也是施力的物体 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力 D．只有接触的物体间才可能相互施加力 【解析】　任何一个物体不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，所以选项A错误；物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，选项B正确；力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，选项C错误；磁场吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，可见D选项错误． 【答案】　B 重力的产生 由于 对物体的吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为等于 重力的大小 G＝ 可用 测量 注意：(1)物体的质量不会变 (2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的 重力的方向 总是 的 注意：竖直向下是和 垂直，不一定和接触面垂直 重心 因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用集中于 即为物体的重心 影响重心位置的因 ①物体的 ； ②物体的 (2)确定方法： 地球 万有引力 mg 弹簧秤 竖直向下 水平面 一点 形状 质量分布