九年级语文上册 24 诗词五首同步测控优化训练 语文版.docVIP

初中语文同步测控优化训练 24 诗词五首 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.给下列词语中的加点字注音。 徘徊（ ） 宫阙（ ） 琼楼（ ） 低绮户（ ） 云鬓（ ） 提示：此题主要考查对生字字音的掌握情况。 答案：pái huái què qióng qí bīn 2.名句填空。 (1)________，长河落日圆。 (2)商女不知亡国恨，________。 (3)________，似曾相识燕归来。 (4)________，________，此事古难全。 (5)蓬山此去无多路，________。 提示：此题主要考查对诗词名句的掌握情况。这些语句往往又是理解这首诗的关键。应重点记忆。 答案：（1）大漠孤烟直 （2）隔江犹唱后庭花 （3）无可奈何花落去 （4）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （5）青鸟殷勤为探看 3.解释下列诗句中加点词的意义。 （1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 （2）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （3）明月几时有？把酒问青天。 （4）不应有恨，何事长向别时圆？ （5）但愿人长久，千里共婵娟。 提示：此题主要是对重点字词的考查。 答案：（1）笼罩。 （2）热情而周到。 （3）举，拿着。 （4）遗憾。 （5）形容月色明媚，这里指代明月。 4.根据课文中相关内容填空。 (1)《使至塞上》的作者是________朝的________，字________，太原祁人，是________派的代表。他的诗多描绘________，状物传神，形象生动，具有________的独特风格。他与________齐名，并称“王孟” (2)《泊秦淮》的作者是________，字________，________朝________家。由于他晚年居住在长安城南他祖父留下的樊川别墅中，所以号称________。他与杰出诗人________齐名，并称“小李杜”，以区别于“老李杜”，“老李杜”是指________、________。 (3)《无题》（相见时难别亦难）选自________，作者李商隐，字________，号________，________代人，与同时代的另一位诗人____________齐名，合称为“小李杜”。此诗是写恋人间的分离和相思的。 (4)《浣溪沙》选自________，是________朝的________写的，字________，抚州临川人，是________派的词人。 (5)《水调歌头》选自________，作者是________，字________，号________，________派词人，“唐宋八大家”之一。 提示：此题主要帮助掌握有关文学文化常识。要特别注意作者的朝代及其字号，以及他的创作风格等等。 答案：(1)唐 王维 摩诘 山水田园 山水田园 清新自然 孟浩然 (2)杜牧 牧之 唐 文学 “杜樊川” 李商隐李白 杜甫 (3)《李义山诗集》 义山 玉谿生 唐 (4)《珠玉集》 宋 晏殊 同叔 婉约 (5)《东坡乐府》 苏轼 子瞻 东坡居士 豪放 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.根据语言环境填诗句。 （1）三年的初中生活即将结束。请用苏轼《水调歌头》中的两句诗词表达分别后对老师、同学们的良好祝愿：______________，______________。其中含有哲理的诗句是：______________，______________，______________。 （2）“______________，______________。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。 （3）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：______________，______________。 （4）李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是：______________，______________。 （5）《泊秦淮》中写统治阶级纵情声色、醉生梦死的诗句是：______________，______________。 （6）“明月几时有？把酒问青天”从李白《把酒问月》诗“______________，______________”两句脱化而来。 提示：本题旨在强化对诗歌本身的理解，既要理解它的本意，又要掌握它的引申意、比喻意。同时能在具体的语言环境中准确运用。 答案：（1）但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 （2）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （3）大漠孤烟直 长河落日圆 （4）春蚕到死丝方