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Theme day策划方案 No “I” Day ◆第一部分 主题日流程设计 △上午上课时：老师向学生讲解本日活动流程及规则 1 概况：一整天大家说英语的时候都不能使用“I”这个词，但可以用“we”、“us”等词语代替；说中文时也不能用“我”这个字眼，可以自行选择其他词语代替（例如：“人家”等词，可以增加趣味性）。 2 强调本次主题日的特色：大家尽量多为他人着想，而并不是总以“我”作为说话重点，有更强烈的团体意识。 △一天活动结束后：老师带领大家总结活动 1 the Most “I”: 选出课上说犯规（说“I”或“我”）次数最多的学生进行小小的惩罚，表演节目等，老师可以自行安排。 2 random talk：引导大家坐在一起随便谈谈自己这一天的感想和心情，让大家谈谈自己对于always try to be a team rather than focusing on yourself的理解和收获。（可以考虑以此主题作为一次演讲话题，话题可以定为“Think for others”，让学生关注身边的其他人，社会的其他角落，环境问题等等。） 3 主题日结束。 ◆第二部分：物资准备及可行性分析 1 物资：不需要准备任何物资。 2 意义及可行性分析： No “I” Day实施起来会比较容易，可以让所有营员参与进来，而且不说“I”或“我”对大家正常生活影响不太大。 No “I” Day简单易行，但大家很容易忘记不说”I”或“我”，所以也很容易闹笑话，甚至肯能更会有男生用“人家”来代替“我”，应该会很有趣。 No “I” Day也有一定的意义，可以引导大家多站在别人的角度考虑问题，而不是总以自己为出发点，这对现在的初高中生很有现实意义。 综上，No”I” Day无需物资、实施简单方便，且有一定教育意义，因此具有很高的可行性。