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专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 2、矛盾分析方法的重要性 （1）矛盾分析方法在唯物辩证法中的重要地位 从世界观的角度看，联系和发展是唯物辩证法的总特征，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，没有矛盾就没有世界，因此，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。 从方法论的角度看，世界充满矛盾，认识世界就是认识矛盾，改造世界是就是解决矛盾，因此，矛盾分析方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 正是如此，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，就成为唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧。 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 （2）矛盾分析方法在高考中的重要地位 矛盾分析方法一向是高考的重点，纵观历年高考试题，涉及矛盾分析方法的题目的分值占总分的比例都比较高。 试题设问的指向主要有： ①事物既对立又统一的关系，一分为二的观点； ②矛盾转化律； ③矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理，具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移； ④主、次矛盾相互关系原理及矛盾的主、次方面相互关系原理； ⑤与坚持两点论与重点论的统一。 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 3、怎样灵活运用矛盾分析方法？ （1）与学科内知识的渗透 ① 与《生活与哲学》其他知识的渗透 用对立统一的观点分析：物质与意识之间；客观规律性与主观能动性之间；实践的客观性和能动性之间；社会存在与社会意识之间；贡献与索取之间……。 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间……。 用矛盾主次方面的关系分析：物质的决定作用和意识的能动作用不可分割，但前者是第一位的，后者是第二位的。其它如实践的决定作用与认识的反作用之间；社会存在的决定作用与社会意识的能动作用之间；贡献和索取之间……。 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 ② 与《经济生活》知识的渗透 用对立统一的观点分析：生产与消费之间；公有制与非公有制之间；劳动者权利与义务之间；效率与公平之间；市场调节与宏观调控之间；五个“统筹”……。 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：投资的选择；社会主义市场经济；社会主义税收……。 用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构；以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度……。 用主次矛盾的相互关系分析：以经济建设为中心；发挥国有经济的主导作用……。 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 ③ 与《政治生活》知识的渗透 用对立统一的观点分析：民主和专政之间、政治权利和义务之间、政府的权力和责任之间……。 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：我国的人民代表大会制度；我国的政党制度；我国的民族的区域自治制度；我国的宗教信仰自由政策；我国的独立自主的和平外交政策……。 用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：“一国两制”下我国社会的性质; 和平与发展是时代的主题……。 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 ④ 与《文化生活》知识的渗透 用对立统一的观点分析：经济、政治与文化之间；当代文化与传统文化之间；民族文化与外来文化之间；文化的继承与创新之间…… 用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：文化的世界性与民族性之间；中华文化与地方文化、民族文化之间…… 用一分为二、矛盾主次方面的关系分析：传统文化和外来文化的精华和糟粕；学习和借鉴其他民族优秀文化，要以我为主、为我所用…… 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】 （2）结合社会热点进行分析（牛刀小试） 下列事实体现了矛盾分析方法的什么道理？ ① 和而不同的外交战略 ② 构建社会主义和谐社会 ③ 东莞大力“禁摩” 在同一中把握对立，在对立中把握同一 矛盾普遍性和特殊性相互联结 承认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾 矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 承认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾 次要矛盾的解决影响主要矛盾的解决 专题三 思想方法与创新意识 【第九课 小结：坚持矛盾分析的方法】