关于高等职校助理班主任职业技能培训的思考.pdfVIP

¨ 薹 _ 教育●理论研究 = 关于高等职校助理班主任职业技 能培训 的思考 陈锐钊 (广东T贸职业技术学院，广东 广州 510640) 摘 要：助理班主任队伍是高职院校 日常学生管理的有机组成部分，对新生 日常管理有重要作用。对助理班主任进行 职业技能培训能够有效弥补高职院校学生干部的弱点，提 高助理班主任的工作水平和工作抗压能力。本文从培训 内容、培训 方式和其他影响培翻I效果的因素三方面对助理班主任职业技能培训的效果进行了探讨，并提 出相应对策。 关键词：高等职校 助理班主任 职业技能培训 所谓助理班主任 ，是指为 了方便对新生 的引导和 日常 生表现 出更强烈 的依赖性 ，也更加渴望被别人关注和认 管理．从高年级学生中选聘 来的协助新生辅导员和班主 可 ，对 于通过实践开拓 自身能力 的要求更加迫切。因此 ， 任开展工作的学生干部，对本科院校和职业院校的新生管 在高职院校学生管理工作供需不足的情况下 ，培养一支 理_T作起着重要作用 。可以说，助理班主任是高校尤其是高 训练有素的 “助理班主任 ”队伍 ，辅助院系、班主任进行学 等职业院校新生管理的有机部分 ．关系高校的办学质量和 生管理 ，帮助新生尽快适应大学生活，促进学风 、班风 、校 新生的个人发展，因此，对高等职校新生助理班主任的职业 风建设就显得非常有必要。 技能培训就显得非常重要。 3．高等职校助理班主任的职业技能需要有 良好的辅导 一 、 高等职校助理班主任技能培训的必要性 和培 训。 1．助班在 高校学生管理 中起着重要的作用。 高等职校助理班主任对学生管理有着重要作用 ，但是 第一．助理班主任制度作为高校一种大学生教育管理 助理班主任在开展工作的过程中也存在明显缺点 ，这些缺 辅助机制 ，是高校教学管理的有机组成部分。一支具有战斗 点甚至会起到反作用 ，给 日常的学生工作带来困难。例如， 力的助理班主任队伍可以大大地分担辅导员和班主任的T 有的助理班主任刚开始对学生工作充满了热情 ，但是随着 作，让他们从琐碎的 日常_T作 巾解放出来，专心开展提高管 工作的开展 ，其对工作的热情逐渐下降，有的甚至出现 “职 理质量和管理效率的T作。 业倦怠”．这种情绪如果在新生巾传播会引起非常不好的结 第二 ，通过助理班主任的模范表率作用在新生中树立 果 ：有的助理班主任能力不足 ．在新生管理 中压不住场 ，造 一 种 自我管理的理念．有利于培养大学新生的生活 自理和 成新生班级管理松散 ．班级凝聚力不强；有的助理班主任不 自我约束的意识和能力 ： 懂得工作的技巧 ，包办了新生班级的日常管理 ，导致新生班 第三 ，利用助理班主任与新生年龄 、经历等方面相近的 干部没能发挥出应有的作用．没有得到有效培养。所 以，只 优势管理学生．可以让新生获得认同感和 良好的朋辈引导 有利用好助理班主任这支队伍才能够发挥 出应有的作用 ， 效应，从而提高管理效率； 而要利用好这支队伍就必须在选拔好人选后对其进行系统 第四，通过助理班主任为新生级新生家长开展本专业 培训 。 知识讲解 ，计新生和家长更加准确和充分地了解本专业所 二、关于培训 内容的思考 学习的内容 ，走 出理解误 区，从 而增强对专业 的认同感 ，树 1．思想上进行责任性与职业精神的引导。 立起正确专业思想和专业理念： 助理班主任是一支战斗力强的学生组织 ，对学生的吸 第五，在给予新生指导和服务的过程中，