专题4 第1讲 遗传的物质基础.pptVIP

[解析]　DNA分子复制时，双链解旋成单链的过程需要ATP供能；在逆转录酶的作用下，某些生物可以以RNA为模板合成DNA；真核细胞中，DNA复制与DNA转录合成RNA的过程主要发生在细胞核中；真核细胞的染色体DNA的复制发生在细胞有丝分裂间期或减数分裂前的间期。 [答案]　D (2010·江苏生物)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题： (4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由________。 [答案] (1)GGU　…CCACTGACC…(…CCAGTCACC…) (2)核糖体在mRNA上的结合与移动　Fe3＋　细胞内物质和能量的浪费 (3)mRNA两端存在不翻译的序列 (4)C→A [解析]　本题考查与蛋白质合成有关的知识。 (1)由图中甘氨酸的转运RNA头部的三个碱基为CCA，对应的mRNA的三个碱基为GGU，在mRNA中甘氨酸－天冬氨酸－色氨酸的模板链碱基序列，可由三种氨基酸密码子和图示推知为……CCACTGACC……； (2)由题意，Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，启动核糖体与mRNA结合并移动，从而使启动子启动翻译，而当Fe3＋过低时，核糖体与信使RNA结合与移动受到干扰；该调节机制是有效防止Fe3＋对细胞的毒害作用，又可减少细胞内Fe3＋等物质和能量的浪费。 考查点 2009 2010 2011 遗传物质的探索过程 江苏生物T4 海南生物T14 江苏生物T4 江苏生物T12 广东理综T2 DNA分子结构、复制及遗传信息表达过程 重庆理综T2 上海生物T17 山东理综T2 广东生物T24、T25 江苏生物T12、T28 海南理综T11、T12 海南生物T12 江苏生物T34 北京理综T30 广东理综T4 江苏生物T7 安徽理综T5 海南生物T15、T16、T25 考查点 2009 2010 2011 遗传的基本规律以及对表现型、基因型的推理、相关概率的计算 北京理综T29 上海生物T14 安徽理综T31 辽宁、宁夏理综T6 广东生物T20 江苏生物T10 福建理综T27 全国卷ⅠT33 江苏生物T20 北京理综T4 江苏生物T32 海南生物T17、T18 全国卷T34 山东理综T27 福建理综T27 新课标卷T32 北京理综T30 性别决定和伴性遗传的推理、判断 天津理综T7 广东生物T37 广东理综T28 山东理综T27 安徽理综T31Ⅰ 福建理综T5 考查点 2009 2010 2011 人类遗传病及其遗传方式、特点，优生 全国卷ⅠT1 山东理综T7 江苏生物T18 全国卷ⅡT34 海南生物T15 全国ⅡT33 浙江理综T32 海南生物T29 根据遗传系谱图分析遗传方式、遗传特点及相关表现型、基因型的推断及概率计算 安徽理综T5 广东生物T8 江苏生物T29 广东理综T6 海南生物T29 1．从近年高考情况来看，遗传的物质基础在高考中经常涉及的知识点有：探索DNA是遗传物质的经典实验、DNA分子的成分和结构、DNA分子复制过程和原理以及基因表达的过程。有关DNA是遗传物质的经典实验、DNA分子的结构和复制主要以选择题的形式考查；简答题则侧重表达与其他知识的综合理解。 预期今后的考查中，主要有以下几种特点：①以实验分析的形式考查DNA是遗传物质经典实验的分析；②结合基因突变和细胞分裂考查DNA分子的结构和复制；③以模型建构的方式考查遗传信息的流动(复制、转录和翻译)。另外，还需要关注科技发展(如基因敲除、基因沉默、基因污染、基因疫苗、基因芯片和基因兴奋剂等)与教材内容相结合的考查。 在复习中，要掌握DNA是遗传物质的实验设计思路及方法，通过对经典实验的再分析提高领会化学实验方法，分验实验结果以及推导实验结论的能力；通过专题训练提高碱基互补配对原则的计算、DNA分子半保留复制有关计算的解题能力；通过比较法掌握DNA的复制、转录和翻译的区别。 2．遗传的基本规律及人类遗传病是历年高考的重点，且考查方向和内容相对比较稳定。从近几年高考试题来看，结合遗传系谱图考查遗传方式的判断、基因型的推导和概率的计算是高考命题的特点；结合遗传的“例外性”(如F2性状分离比为9∶7或9 ∶ 3 ∶ 4等)考查基因自由组合